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習慣。因為，用感恩的心態去面對你周圍的人和事，你便會變得謙遜、儒雅和高尚。感恩是一種財富，是一種動人的情懷，能使你變得更加富有魅力，充滿力量。 電子書 分享網站
路標6：同學（13）
好個性，好人緣
要想擁有好人緣，就一定要有好品性。好的品性會在你的周圍形成一個巨大的“磁場”，使你富有極大的魅力，而形成這巨大“磁場”的“磁石”就是寬容、豁達的心胸與求同存異的交友之道。
求同VS存異——好的個性在於相互吸引
每個人都是一個獨立的個體，擁有自己獨立的價值標準。而且在這個日益開放的社會，越來越多的年輕人追逐標新立異，希望自己是獨一無二的。與眾不同，就是有個性的代名詞，隨波逐流顯然是一種貶義詞，被人們所排斥。
如何在這個處處標新立異、人人彰顯個性的時代維持一種良好的人際關係？懂得求同存異的道理就極為有用。
與人交往，懂得求同存異，是尊重他人的一種表現。尊重他人的“異”，是不把自己的生活習慣、價值標準強加於人，不以一種異樣的眼光看待他人與自己的地方；是懂得欣賞他人的“特別”之處，並且由衷地為他人的“特別”表示讚歎。可是真正能做到這點的人卻不多。
有這麼一則寓言：
一隻烏鴉和一隻鸚鵡被關在同一個鳥籠裡，鸚鵡覺得自己非常委屈，埋怨道：“我怎麼那麼倒黴，和這樣一個黑毛的怪物關在一起，它真是醜死了！瞧它那呆板的表情，難聽的說話聲音，如果誰在早上看它一眼，這一天都會倒黴的。再沒有比跟它在一起更令人討厭的事情了！”
而烏鴉也因為和鸚鵡關在一起而感到不快。它抱怨自己為什麼這麼不幸，竟然和這樣一隻百般挑剔的花毛傢伙關在一起，並且感到十分傷心和壓抑：“這傢伙怎麼穿了這麼一身花裡胡哨的衣服，簡直跟個傻大姐一樣，瞧它那醜陋的嘴，居然還說些不知所云的話！吃東西的樣子一點也不文雅，看見人來就學人家的聲音，一副諂媚的姿態，簡直太令人作嘔了……”
烏鴉和鸚鵡的爭吵似乎永遠沒有休止，雖然他們共處同一個“屋簷”下，但是命中註定它們不能成為好朋友，這是因為，它們不懂得真正的朋友要求同存異，不是拿自己的標準去衡量對方，要懂得彼此寬容。
雖然就讀於同一所大學，居住在同一個寢室，但是你喜歡把頭髮染成黃色，我卻偏要弄成棕色；你喜歡吃麥當勞，我卻覺得肯德基別有一番滋味，儘管在普通人眼裡這兩樣東西根本沒有什麼分別。充滿活力的大學生就是這樣，講究前衛，講究與眾不同。在他們的心目中，這也是一種自我實現。
所以，和同學、朋友相處，千萬不要拿自己的標準去要求別人。大家在一起，能夠找到更多的共同點，當然很好，但是如果發現彼此的不同，也要懂得彼此尊重。
每個人都有自己的個人喜好和處世原則，你認為是好的，對的，在朋友身上未必適用。就像寓言中的烏鴉和鸚鵡，如果鸚鵡也像烏鴉一樣，穿一身黑色的衣服，那麼人類可能也就不會像現在這樣喜歡它。同樣，如果烏鴉學著鸚鵡的樣子，優雅地吃飯、喝水，也會讓人覺得假惺惺。烏鴉是烏鴉，鸚鵡是鸚鵡，兩個本來就是不同的鳥類，有著自己特有的外表特徵和生活習性，沒有必要為了迎合對方而刻意改變。事實上，也正是因為有了這些區別，才有了豐富多彩的自然界。
人也是一樣，我們沒有必要將自己遵循的原則強加於他人，即使這個人是你的同學、朋友。懂得欣賞他人的優點，又能認識到他人的缺點，包容他人的不同之處，只要這些缺點或不同不是原則上的問題，尊重他人，求同存異才是最好的交友之道。求同存異，也能使你更加富有魅力，更能形成更大的“磁場”，吸引更多的朋友圍繞在你身邊。
路標6：同學（14）
寬容與豁達——與他人交往的基本素養
小朋友之間常常因為一些事情發生爭執，然後就經常看見一些同學（尤其是女同學）哭著喊著跑到老師的辦公室去“告狀”，說某某同學欺侮了她，要老師給她主持公道云云。
相信每一位學生都有過類似的經歷，然而今天再回想起當時的情景，你會做出怎樣的評判？真的認為欺侮你的同學“罪大惡極”？你非要讓老師批評他一頓才肯善罷甘休？當然不會，因為這太幼稚了！今天我們只會把它當成一種美好的回憶，對於當時為什麼那麼氣憤，為什麼大哭，已經全然不記得，只是覺得當時的
