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字，知道嗎？你教我吧！”
那殭屍這次似是明白了，它接過那符紙，歪著腦袋、眯著眼睛想了一陣，終於以指代筆，在洞口的浮土上寫字，字寫完了，巧兒照著寫了兩遍，它很高興的模樣。巧兒卻費神了：“這個字什麼意思啊！”
綠瞳殭屍似也知道她不懂，在洞口來來回回走了兩圈，它突然“啊”的一聲，倒在地上，死了。
巧兒興奮了：“這是個死字？”
她也學綠瞳殭屍一般，“啊”地一聲倒地，死了。綠瞳殭屍狐疑地伸手戳了戳她，一人一屍在洞裡玩鬧不休。
自此，這個冬天巧兒就有了可以打發時間的事——習字。
洞壁浮土上滿是她的字跡，最開始十分拙劣，但她習得非常認真，這些字的意思，往往是它比劃她猜，或許並不準確，但是大體意思她還能猜個八九不離十。
白日棺中實在無聊，它也樂得教她以解悶。殄文在坊間流傳的並不多，大多時候只能書以簡短詞語——那畢竟是妖邪之物的母語，世人縱然聰穎，但流傳下來的也不過五六千字，哪有它懂得多來？
是以巧兒請的這個教書先生，實在是不錯。
而巧兒從小家貧，在柳員外府上更是做慣粗活，習字她也是第一次，是以最開始老是記不住。綠瞳殭屍一不耐煩就眯眼裝死，一動不動。
它把這當作陪她做遊戲，只有心情特別好的時候才能耐心地教她。巧兒只得百般討好它，每每抱著它的脖子就誇它：“起來嘛，我知道你最好了，最男人了，不要生氣了，我會很認真的啦。你起來嘛……”
它喜歡她這樣貼著它的耳朵輕聲說話，於是每次惹它生氣了再左右哄哄，它便會起來再教她。
時間一長，巧兒也就知道，它吃軟不吃硬的。於是經常的就遞個果子什麼的給它示好，它自然是不吃果子的，但是對於任何食物先遞給自己這一條，它明顯非常高興，於是後面教她寫字也會認真些。
而那些給它的果子，最終仍是一個不少地落到了巧兒嘴裡。巧兒想著或許這就是人們都喜歡拜神的道理——這東西獻上去了，�
