8. 妝點工作 (第1/2頁)
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一個又一個吻落下，落在小弟子的額頭、臉頰。
小弟子整個人顯得有點呆。
直到宋齊遠結束了好孩子之吻，小弟子還是顯得有些呆。
宋齊遠忍不住笑出聲。
小寒洲終於回過神來，已經養得白皙的小臉慢慢染上紅暈，仰頭看著他的師父。
漂亮的丹鳳眼彎起，帶著笑意，萬千桃花撫過初春溪水。
“寒洲。”
宋齊遠捏了捏他的小鼻子，帶著笑意說。
“你可以讓為師多幫你做一點事的。”
小寒洲太乖了，只是想要一個好孩子之吻，就裹足不前，踟躕原地。
小寒洲看著他的師父，很輕很輕的：“嗯。”
或許是宋齊遠的打破隔閡教育方式有用，小寒洲慢慢開始敢向宋齊遠要親親了。
認真修煉，努力練劍，刻苦練字。
小寒洲乍一看，像是個小苦行僧一樣修煉，然後在取得一個小成就時，漆黑的眼睛亮起。
小苦行僧瞬間還了俗，跑到他師父身邊，仰著頭。
“師父，可以抱我嗎？”
“師父，可以親我嗎？”
只要穿著雪白衣袍的師父彎下腰，抱一抱他，親一親他的額頭，他就會心滿意足。
偶爾，還俗的小苦行僧也會說出不一樣的話語——像是打BOSS掉出極品寶物那麼低的爆率。
“師父，你真好。”
仰頭的小孩子會先說出這句話，漆黑的眼睛裡滿是他的師父。
宋齊遠驚訝的低頭，看到小弟子眼睛裡盛滿了他的影子。
然後，小弟子才會補充一句。
“師父，可以抱我嗎？”
於是宋齊遠彎腰抱住了他。
宋齊遠覺得：他教育得不錯!
小弟子已經學會提要求了，吃食上也有了自己的喜好。
小弟子越來越像一個普通的小孩子。
而宋齊遠想要為小弟子童年妝點色彩的動力十足。
他會帶著小寒洲放風箏。
風箏是他們一起做的。
幾根撿來的筆直樹枝、小寒洲用來練字的紙，在大手和小手的一頓糊弄下，製作出了一個充滿“簡樸歸真美”的風箏。
小寒洲不懂風箏的美醜，只是看著他和師父一起製作出來的風箏。
宋齊遠懂風箏的美醜，有點尷尬，只能扯一點“樸素”“鄉野”，然後偷偷用法術修補矯正一下。
這個醜醜的風箏被他們放飛了，細線牽著風箏高高飛在天上。
小寒洲第一次放風箏，他的師父也是第一次。
宋齊遠的家鄉不流行放風箏。他看過很多放風箏的影片，見過各種奇形怪狀的風箏，知道有個“風箏節”，卻沒自己真正放過風箏。
小寒洲什麼都不知道，他站在師父腳邊，仰頭看著他們的風箏越來越高，越來越遠。
師父彎下腰，把線遞給了他。
“寒洲，你來放風箏。”
總要自己親自試一試才知道、才算是放風箏了。
小寒洲接過風箏的線，小心翼翼地盯著天上飛的風箏，怕他和師父的風箏掉下來了。
天空高遠淺藍，風箏飛得高高的，簡筆畫一般掛在天空上。
小寒洲緊緊盯著那個簡筆畫，手中的線牽著風箏。
宋齊遠依舊覺得那個風箏醜。
但對於小寒洲來說，可能那是他心裡，永遠最漂亮的風箏。
風箏收下來後，被小寒洲討了去。
然後宋齊遠就好笑的看著他把那個風箏藏在了他的五斗櫃裡。
小寒洲的東西很少，第一次收藏的東西，就是一個醜醜的風箏。
小孩踮著腳，拿著風箏，認真的藏到最高層的櫃子抽屜裡。
特意空出來的一個抽屜，好好地放著這只不大的風箏。
除了放風箏以外，宋齊遠也會帶小寒洲去做點別的事情，當做是修煉之餘的課後放鬆了，勞逸結合嘛。
山峰之上的小水潭、果樹、溫泉，都被他們折騰了個遍。
在靈水冷泉裡抓魚。
清靜了一輩子的靈魚，怎麼也想不到它們會迎來捕抓之苦。
雪白衣袍被打溼大半的宋齊遠，坐在岸邊的石頭上，褲子捲起到膝蓋，瑩白漂亮
