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霍改：……不賣肉，賣萌可以不？
蛋黃：我考慮考慮。
此文目前是兩日一更，晚上七點更，今兒看到長評鳥，於是額外加了一章的字。嗯，咱後天再見，記得撒花喲~
今兒早上一來就驚恐發現章節消失不見，於是進來改下錯字，然後試試能不能讓它從隱身變的成現形的。JJ抽得太可怕了TAT
38
38、賣萌乃慘遭鄙視 。。。
作者有話要說：今天更新遲了半小時，不好意思。
強烈鄙視百度地圖，它給的公交路線是錯的TAT，於是我徹底迷失在了人海之中，直到現在才到校OTZ。
抹淚，不說了，上小劇場。
【無責任小劇場——所謂叛逆期少年的愛好？】
最近萬思齊覺著壓力很大，在他以為自家弟弟已經踏上了好好學習天天向上的軌道之後，某人的日常行為又變得撲朔迷離起來。
以下為事件經過~
第一日：
下僕傳信：“三少今日沐休，午時出門，酉時回房後，慘叫至半夜。並不許任何人靠近，打攪，過問。”
萬思齊回信：“給他準備蜂糖水。”
第二日：
下僕傳信：“三少今日放學回來，依舊如昨日般慘叫，淒厲程度較昨日而言，有所下降。”
萬思齊回信：“按兵不動，繼續準備蜂糖水。”
第三日：
下僕傳信：“今日三少回屋後，不再慘叫，似乎轉為大聲咒罵，三少門窗關得甚為嚴實，聽不清其中內容。”
萬思齊回信：“去甘棠學院問問，是否有人找三少爺的不痛快。”
第四日：
下僕傳信：“小的已去甘棠學院問過，三少素來獨來獨往，除書館看守，無人與之有交集，然書館看守年過古稀，素來不問事，三少於學院應無不快。三少今日回屋後，唉唉長嘆，聽之甚悲。”
萬思齊回信：“尋個機會旁敲側擊，問問三少。可有需人幫助之處。”
第五日：
下僕傳信：“三少依舊不許人過問於他，今日於房中，無慘叫無咒罵無哀鳴，然，似在感嘆，其音甚奇。”
萬思齊回信：“明日故作無意闖入，勢必弄清三少在作甚。”
第六日：
下僕傳信：“今日，小的於三少在房中學雞鳴之時破門而入，三少答曰，他在唱歌。”
萬思齊：“……”
良久，良久，良久。
萬思齊回信：“告訴他，有嗜好，很好，但需有分寸。可以考慮一下換個別的喜好。”
第七日：
下僕傳信：“今日，三少於房中長吁短嘆，模樣甚為苦惱。”
萬思齊回信：“告訴他，他唱得甚好，記得給他準備蜂糖水。”
作為一位昧著良心哄人的家長，萬思齊依舊錶示，壓力很大。
眼見了功課在消咒方面的給力效用，霍改自然將對其的關注度啊撲、啊撲再啊撲，於是一回家就兢兢業業地琢磨上了。
孜孜不倦地奮鬥了六晚上之後，霍改終於在下人那明目張膽的“少爺，您唱的是神馬鬼東西？”的眼神中屈服，放棄了在他那少得可憐的歌曲庫存裡扒拉出一首來見人的嘗試。
唱歌是不行了，樂器也是不會的，要怎麼辦咧？
在將床鋪徹底滾成狗窩之後，霍改終於幡然醒悟，自己的思維完全被東方未明之前的行為給拐進了死衚衕嘛，想當然地認定了耳識=音樂。但耳識本質上就是聽覺感受，也不一定非要音樂不可。
其實萬仞侖本身的聲音條件就很好，只要不刻意控制，整個兒就一活體充氣娃娃，呼吸就像嬌喘，嘆氣就像呻吟，說話就像叫。床。
繼“柳暗花明”之後，霍改很快發現那“又一村”是個荒廢成渣的——人家東方未明壓根兒就不稀罕充氣娃娃，人家滿棟樓都是充氣娃娃。
於是，霍改又躺倒在床，鬱悶得滾來滾去，滾來滾去……
所以，在下一個休沐日，以嚴肅認真的態度對待作業的霍改同學不得不面對自己只能交白卷的現實。直到他在去繡被閣的半途遇到了一位販賣某種幼小生物的大叔……
網王中的某位萌系人物忽的浮現在霍改腦海，於是後爹的腦細胞很給力地開工了，一、二、三，構思結束，方案可行，效果未知。
霍改當機立斷將挑了隻雪白的小生物買走，哼哼
