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及郵政都被安全域性的人監控了，也就是說十有**她的電報會事先被安全域性的人審查過，既然如此，那不如就先自覺點，別說敏感事兒比較好。
反正，尹銳志早認定了，他們光復會的人遲早會過來接觸，既然早晚要合作，還是讓來人跟李志高親自交流比較好，免得自己做小人。
同樣，陶成章也不是笨蛋，從尹銳志的電報中他也能清楚，尹銳志是故意藏著很多事兒，目的自然是讓自己親自過來，跟李志高那個所謂光榮黨主席面對面的交流，而對這一點，他也是很贊同的。
“說起來，李主席到底什麼時候有空？”陶成章又問，“我很希望能跟他早日見面。”
“這個真不好說。”劉潤生搖搖頭，“我們主席日理萬機，而且有很多事情要忙。這個，你來的時候也不巧，正好主席前天說要出去辦點事兒，會消失一段時間，具體會消失多久，沒有明說，只是說多則半個月，少則七八天，嗯，應該是有大事兒吧，以前從來沒這樣過。”
“哦。”陶成章點點頭。
“其實你不必著急。”劉潤生繼續微笑，“雖然主席不在，但主席之前早有交代，說你要是來了，那麼在這太平府，除了機密重地外，其他地方你可以隨便看，要我陪著你也行，你指定陪同人員也可以，反正是要讓你滿意才好。”
第八十六章 陶成章見聞（4）
陶成章跟尹銳志不同，他歷經磨難，心智成熟，而且來的時候就知道彼此的目的是什麼，換句話說，他一開始就是存著考察合作可能性這個目的來的，而不是想當什麼說客，勸李志高造反。
因此，劉潤生既然說了放開讓他看，他也就不推辭，甚至也不去什麼大酒店吃午飯，直接在路上買了幾個大餅，然後特意找了尹銳志以及周正斌，又要了兩輛車，這就開始滿城轉悠。
因為陶成章認為，只有自己的親眼所見，才能搞清楚這裡的真實狀況，如果是讓劉潤生作陪，聽他的講解，耽誤人家功夫不說，肯定也不會真實全面。
同樣，陶成章先從學校入手，他拿著劉潤生給的通行證，先考察了城內的太平學府以及後來新成立的太平府第一中學、太平府光榮小學這些地方。
結果讓他很震驚，因為這裡無論是師資水平還是教育環境，他敢肯定絕對是國內第一，更難得的是，在這裡上學的學生，學費全免，甚至食宿、服裝以及學習工具，也都是由學校提供，可以說學生進了這些學校，就什麼都不用管，安心學習就好。
在這些學校入學的學生，基本沒有什麼大家族的子弟，多是一些貧家子弟，甚至就是李志高收養的孤兒，比如光榮小學，在學校的旁邊，就是一所新建的光榮孤兒院，專門收養城內14歲以下的孤兒，供給他們吃喝穿住以及教育，這可是難得的善政！
還有，不管是已經逐漸演變為大學堂的太平學府，還是太平府第一中學，太平府光榮小學這些中小學，裡面都有洋人教師的身影，其中主要是英國人，也有少部分美國人。這些人在學校裡，只是充當數理化方面的任課老師，沒有多少太大的權力，並非是學校的主管，所教授的內容，也並非是西方那套，而是學校自己重新制定的教材。
學校的各種教材他也看了，五花八門內容豐富，而且十分有系統，很多東西他看了都十分感興趣，很是大開眼界，但最讓他感到觸動的，卻是漢語拼音，當他明白這是小學普及教育最開始學的東西后，就稍微研究了一下，發現這個東西上手很快，而且對學習漢語來說是一種相當好的輔助學習法。換句話說，在陶成章看來，學了漢語拼音，再去學漢語，學習進度起碼能加快兩三年的時間。
雖然在陶成章看來，這樣的學校數目太少，無法普及教育，但尹銳志卻解釋說，並非李志高不想多建設學校，不想搞普及教育，實在是學校好建，教師人才缺乏。如果只是建設一些教育水平差的學校養閒人，還不如集中力量先把能做的做好。
尹銳志的話說，搞教育應該跟做慈善分開，教育體系必須講究效率，必須讓最好的老師，先集中精力教出好學生，然後這些好學生再變成好老師，繼續這樣良性迴圈。
也就是說，陶成章看的這些學校，實際上一開始就是走精英教學的路，屬於重點學校，收的都是身體好，反應快，學習能力強的精英學生。至於普通人掃盲方面，其實不管是城裡還是城外，到處都有不少快速培訓學校，這些快速培訓學校就是掃盲點，專門給家境貧寒的成年人以及考試成績沒達標的未成年人掃盲，但那些快速學校就只是免費教學，免費提
