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第二、第三梯隊的登陸大軍怵住了，神仙打雷？哪雷怎麼是從地下往上打的？地獄烈火？哪為什麼正正好好只燒著我們？
來犯之敵第一梯隊搶灘時，這裡的燈塔兵早就準備就緒，一到對方進入電控地雷陣，這裡只是輕鬆地按一下電鈕而已，而海灘上則是骨肉分離、生死離別！燈塔兵沒什麼內疚的，我們又沒有惹你們，你們幹嗎要來惹我們？
麥克阿叔趕到時，海灘上的硝煙剛剛消散，麥克阿叔想，如果敵方知情，在老線路上再三搶灘，那我們的燈塔地雷防線是要失守的。問題是對方對此一無所知，所以，如果有第二次搶灘，對方一定另擇一地。
麥克阿叔不想把己方的命運僥倖地寄託在對方的無知上，那是賭博。他要完勝、全勝，要贏的利大！勝得漂亮！但具體怎麼做吶？一時還無措，舉棋不定。
斐奧娜過來跟麥克阿叔嘀咕了一番，說得有聲有色。
麥克阿叔看看斐奧娜，疑惑地說，有這樣打仗的嗎？這種玩法，在哈佛的教材中沒見過呀！這種狀況，木木王爺的預案中也沒出現過呀！不過，你說得也對，帝王將相寧有種乎？打擊侵略當無定規！反正風險不大，就試試？
於是，斐奧娜帶點調皮的創意，被麥克阿叔用已知的知識給完美了。麥克阿叔吩咐在此駐守的三飛艇加上剛才送自已過來的一飛艇，四個傢伙去做一下使“套馬杆”的漢子了。
在蒙古草原上，有一群使“套馬杆”的漢子，他們用套馬杆套馬，馴服和抓捕馬匹。現在，麥克阿叔就要四飛艇去“套馬”，只是這“馬”不是四條腿的馬，是在眼下海面上飄著的海盜船！
牽牛要牽牛鼻子，套馬要套馬脖子。人家海盜船有“脖子”嗎？有！還不少，有伍個！一是三根船桅，二是船頭船尾二龍頭。
那，套馬要有套馬杆，飛艇有套馬杆嗎？狹義的套馬杆沒有，廣義的套馬杆現在馬上就動手自制：剪下幾段阻敵用的鋼絲圈，先做個“9”字。這個“9”上部的“0”很小，直徑二三厘米而已；再將這個“9”下面的“丿”穿入上面的“0”中，一抽，就成了一個大大的“9”了，這個“9”的“0”的直徑有二三米大，不過這個二三米直徑的“0”可是相當的活絡的，“9”的尾巴一抽，這個大“0”準變小，這“馬”不就套住了嗎？還有，再在這大“9”的“丿”尾巴上繫上長繩，如此，一空中的套馬杆就製作成功了，由飛艇帶著在天上飄，夠下面的“馬”吃幾壺了。小朋友們還怕有損壞，還都多製作了五六個“9”，私心裡是想，難得能夠玩套套，你套我套大家套，看看是誰套得好，套好一定有功勞。
現在，敵方的海盜船長40米，寬4米，主桅高8米，另二是6米和4米，頭尾龍頭各翹起3米和2米。因為現在是處於對持狀態，所以，帆全都落下了。從上朝下看，每船有五根“蠟燭”矗著，特別是那頭尾的龍頭，有造型，像個“s”，挺著肚，伸著頭，如果能套中，還很滑不脫吶。不過，學過物理機械篇的同學都選擇了套桅杆，因為這個槓桿的力臂好誘人喔！
“套馬”的幹活很適合飛艇幹，今天風平浪靜，飛艇懸在空中，像在城隍廟藤圈套娃娃一樣，哈佛的學生兵興趣盎然。不過也有點小爭執，娘子軍說，我們都跟三媽媽學過套人，這麼大的船，太小菜了，我們上！投擲兵說，我們都是草原人，天生就是套馬的漢子，今天套馬，理應我們上！
艇長說，一人一次吧，輪著來。不過，今天大家都有機會，你們看，我們四飛艇，下面480條船，均攤我們每艇要套120條船吶！快！抓緊！別低於這個平均數，否則戰後彙報起來就太沒面子了！
現在的海盜船的桅杆都是三桅的，主桅是塔形桅，它承載力強，結構強度高，很適合當“馬脖子”；第二桅和第三桅常是筒形桅和桁格桅，把它們當作“槓桿”的“力臂”，其“力點”恐難勝任，容易夭折。
說套就套，四條飛艇動手了，下面的海盜船不知道上面的人想搞什麼鬼，可又管不著，只得拔出了割喉刀，雙手亂舞，仰首高呼：“滾開！若不滾開，要你好看！”海盜們叫罵得唾沫星亂飛，結果一個個小星星一個個拋物線後又回到了自已的臉上……
四飛艇上的學生兵剛上手，還有點生疏，自上而下的“9”現在是“6”了，學生兵先要將“6”的“0”的中心對準海盜船主桅的頂端，然後像往水井裡打水般的抖動一下繩子頂端的水桶，這“0”就能套中主桅；套中主桅後飛艇趕緊往下面海盜船的船軸線的垂直方向平移。呵呵，你想，七八米的力臂，二
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