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常識完全可以從傳統的言傳身教中汲取，打從孃的肚子裡落下那一刻起，他們就被老婆啊媳婦啊女人啊之類的言語氛圍包裹起來。所以，男孩子們打從聽得懂大人說話的意思開始，就知道談情說愛是怎麼回事。即使在公共場合，只要提起戀愛婚姻方面的話題，男孩們不僅不會矜持，而且可以自由發表各自的見聞和見解。但是在婚姻大事方面，還是完全由父母說了算，即使到了談婚論嫁的年齡，也不敢大膽的自由戀愛。
對於女孩來說，就沒有這種平等自由的空間，封建思想簡直就是一具沉重的枷鎖，牢固的套在她們的脖子上。倘若有女孩敢於在男孩面前或公眾場合嘻嘻哈哈，人們定會在背後說三道四，那女孩定會被當成妖精之類罵得抬不起頭來，被扣上缺少教養不守婦道之類的大帽子。所以，那時的女孩子很難與男孩們走到一起，哪怕正常的交往，也絕對保持小心謹慎。
李達就生長在這樣的環境中，幾歲的時候，就被那些長輩們取笑道：“給你找個醜婆娘如何？”
李達會一邊笑，一邊回答道：“我才不要呢？”
生長在這樣的環境中，李達從小對異性就具備了一種簡單的審美能力。當然，不會從道德品質的深層次去思考和衡量，只能以貌取人，從表面上進行欣賞和評價美醜而已。
有一次，還不到十歲的李達正在家裡做作業，鄰居的趙大媽前來串門聊天，對李達的母親汪雪芝說：“李達這娃聰明能幹，我看有個女孩和李達歲數差不多，家庭條件也好，不知你們大人的意見如何？”
汪雪芝非常高興，感激地說：“這樣的好事我們有什麼意見呢？不過，孩子還小，現在我們大人還沒考慮過這事。”
“該考慮得了，一旦錯過時機，女孩就會被別人提親。如果你們認為合適，我來當這個媒人如何？”
恰在這時，李能進了屋，連忙謝絕道：“感謝你的一番好意，娃兒還小，還是緩幾年再說吧。”
這時，李達發話了：“趙大媽，你說的那女孩有沒有XX漂亮？”
原來，那XX是鄰村的女孩，和李達正好同班同學。
大人們一聽都樂開了懷，趙大媽說：“正是她呢。看來你是喜歡她了？”
“喜歡是喜歡。不過，我現在才不想討老婆呢？”李達調皮的回答。
確實，那時的李達雖然還在上小學，卻對他的同學XX情有獨鍾。不過，沒過多久，他就對她厭惡起來，到底是什麼原因？李達自己也說不出來。
李能和汪雪芝夫婦原本也有這樣的想法，希望早些給李達訂一門娃娃親。可是，聽了算命先生說過的那些話，他們看到了更加長遠的希望，要是李達以後真的讀書有成的話，這豈不是害了他？再說，孩子一旦長大，感情是會發生變化的，萬一到時候變了心，這對兩家大人也不好交代呀。所以，一家人決定只要李達在讀書，就絕不為他提親訂婚，哪怕同齡的孩子們大多數都為親事的問題忙裡忙外。
上了初中，戀愛就成了李達那時候不可迴避的問題。好在學校要求特別嚴格，以至於談情說愛成為被同學取笑的話柄，加上農村來的同學，受到經濟條件的制約，連溫飽問題都難以滿足，又哪有條件去談情說愛呢？所以，哪怕蘊藏著火熱般的情感衝動，也只能被理智壓抑在內心深處。
初中快要畢業的時候，李達終於忍耐不住，看到同學們都偷偷摸摸成雙成對的戀愛得熱情洋溢，李達也和一位女生談起了戀愛。不過，那次戀愛曇花一現，連一點感覺也沒有，與其說是談戀愛，不如說是玩兒戲。因為他和女孩除了在一起交談過一次，除了互送紀念品，除了在信上有語言的表達外，就什麼也沒有了，至少沒有親密的接觸過，哪怕拉拉手，哪怕擁抱一下，也不曾有過，因為在一塊的時間太短，很快就分別，很快就天各一方。儘管如此，畢竟彼此都在對方的心目中駐留過，所以，李達還是把那次戀愛視為自己的初戀，雖然沒有留下任何刻骨銘心的印象，但也難以忘記。這樣的戀愛說不上戀愛，這樣的戀愛不會讓對方受到任何傷害，可李達還是把她看得非常重要，至今也難以忘懷。
上了高中，他們的戀情本可以繼續保持和發展，可李達卻以理智的方式果斷剪除了不能變成現實的情愫。這樣處理，是因為李達沒能如願以償的考上中專，而是走進了對未來難以把握的高中。他想，在高中，既沒有寬裕的經濟條件，更沒有閒餘的時間和精力，除了把所有的精力和時間用於讀書，不能有別的選擇，更不能滿足青春去飛揚。於是，上高中不久，李達就寫了一封信給女友，委
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