美國是如何培養精英的

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來，被指責為性別歧視，女權主義者紛紛對之進行討伐。薩默斯反覆道歉，並且公佈了講話的全部內容，但仍然難平眾怒。讓他辭職的呼聲漸起。這也是3月15日文理學院教授們開會投票的緣起。

不過，薩默斯雖然觸犯了許多人，但他的支持者也不少。一些最激烈地倒薩默斯的人士，在投票前也僅僅指望製造出一些事端，引起世人之注意，並不真覺得能夠透過不信任案。媒體也沒有把這次會議太當真。就是提出不信任案的教授J。　LorandMatory，也只預期有30％的教授支援他的不信任案。但結果是不信任案以218票贊成、185票反對、18票棄權的明顯優勢獲得透過。文理學院雖然僅僅是哈佛10個學院之一，但卻是哈佛的核心。本科生學院和傳統的博士生研究院都歸屬文理學院。文理學院的教授，幾乎佔哈佛教授人數的一半。這些教授帶頭出來造反，無疑是對薩默斯的致命一擊。同時也表明，哈佛教授和薩默斯之間的衝突，遠遠不是因為他就女性科學家少的問題提出了一個假設。薩默斯走到這一步，顯然有更深刻的原因。從個人層面看，他年輕氣盛、恃才自傲，在文人相輕的知識分子圈內，容易引起嫉恨；從政策方面看，他經營大學的方式，越來越背離教授治校的傳統，威脅著教授們的權力，使大學越來越像個企業，把自己變成一位獨斷專行的企業總裁。�我們不妨先考察一下薩默斯其人，再述其政。�薩默斯是個才能卓越又一帆風順的學界領袖。他1954年11月出生於紐黑文。1975年在MIT獲得科學學士學位，隨即到哈佛經濟系攻讀博士。但博士論文還沒有寫完，就在1979年當了MIT經濟系的助理教授，時年僅24歲。1982年，他升為副教授，並拿到了哈佛的博士。次年，年僅29歲、剛剛拿了博士學位才一年的薩默斯，就成了哈佛曆史上最年輕的終身教授之一。1987年，他剛剛33歲，就成了哈佛的政治經濟學NathanielRopes講座教授。同年，他又榮獲國家科學基金會頒發的AlanT。　Waterman獎。此項獎本是美國國會設立，旨在獎勵那些在自己的領域中作出原創性貢獻和重大發明的年輕科學家。經濟學顯然很難列入傳統的科學學科，薩默斯則異軍突起，成為歷史上第一個獲得該獎的經濟學家。1993年，他又獲得JohnBatesClark獎章。這個獎章兩年頒發一次，專門獎勵40歲以下的經濟學家。許多該獎章的得主，後來獲得了諾貝爾獎，所以有人甚至戲稱該獎是諾貝爾獎的“青年組”。�可以說，在40歲以前，薩默斯除了拿諾貝爾獎外，已經蕩平學術界。但他絕對不是個安心書齋生活的教授。1991年，他向哈佛告假，到華盛頓擔任世界銀行的發展經濟學主席和首席經濟學家。1993年，他成為克林頓政府的財政部副部長。1995年，當時的財長魯賓把他提拔為代理財政部長。等魯賓辭職後，他於1999年榮升財長。�在美國政府中，財長可以說是內政方面最重要的職位。美國建國之初，第一任財長漢密爾頓實際上領導的就是一個內閣，手下的人比其他聯邦政府部門的人手全加起來還多得多，讓當時的國務卿傑弗遜嫉恨得要死。薩默斯領導的財政部，指揮著15萬聯邦僱員。也正是他，幫助克林頓把國家債務還清，並且創造了財政盈餘。等他完成任期時，榮獲財政部的最高榮譽——亞歷山大·漢密爾頓獎章。�也正是有在學界、政界這樣輝煌的業績，當2001年7月1日薩默斯被哈佛大學董事會選為第27任校長時，哈佛內外對他普遍看好。哈佛無疑是世界第一名校，人才濟濟、財大氣粗、勢可敵國。不過，也正因為如此，哈佛的既得利益盤根錯節、固步自封，美國高等教育的諸多問題，都在哈佛有所體現。比如分數膨脹、課程過時、學生來源越來越集中於富裕家庭，等等。自“二戰”以後，美國的大學校長從立場鮮明地表達對社會和教育的看法的社會意見領袖，變成幾乎不得罪、掩蓋個人意見、埋頭募捐的籌款人。所以，治理哈佛這樣的學術重鎮，既需要崇高的學術權威，又需要高超的政治技巧，更需要敢想敢幹、敢於突破傳統校長的行為規則的勇氣。能滿足這些要求的，除了薩默斯幾乎再找不出第二個人來。�薩默斯上任後，馬上就表現出與眾不同的政風，直來直去，敢於和既得利益碰撞。然而，也正是因為如此，他頻頻給自己惹下麻煩，最終陷入了自己的人格陷阱。�他首先引起全國注意的，是和哈佛的黑人教授韋斯特（CornelWest）的衝突。韋斯特是非同尋常之人，他是哈佛大學僅有的十幾位校級教授之一，著作等身。同時，他的聲望早已經超出了學