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可以不做，家裡人和保姆就可以做了。但可染老師不光是自己做，還做得特別細緻，認真。
這天中午吃完飯的時候，老師忽然問我，你把小紙條收到哪裡去了？我連忙找，他說，“我要休息了，你忙了大半天，老師對不住你，把小條收好，就算是老師對你的補償吧！”臨去休息的時候，他又說了一句，“高考的事要放在心上啊！”
這年的夏天，恢復了高考，全國各所大學正式公開招生，這也是文革以後的第一次全國統考，被太多的中國青年渴望著。從這一年的一月份一直到高考之前，可染老師非常關心我的考學問題。他曾經和我深談過。他說學習繪畫是一輩子的事，到老了都可以畫。但是在年輕的時候，如果失去了上大學的機會，將會帶來一輩子的遺憾。他建議我一段時間內要認真做好高考的準備工作。他問我是想在工藝美術方面、繪畫方面還是其他方面有所發展，我說還是想在繪畫上努力。為了這事，老師特地給我寫了幾封介紹輔導的信，後來我也去拜訪過相關的幾位老師。
十四、改畫
1977年的7月7日的晚上，我又來到老師家裡。他正在和師母一起看他創作中的巨幅作品《井岡山黃洋界》。畫是釘在牆上的，佔了整個一面牆。
我那時是北京三中即將參加高考的學生，每天功課安排得非常緊，包括星期天，都要用上，因此上老師家只能是晚上去。他見我晚上來了，說怕我學習太忙，也不敢讓我老來。既然現在來了，就趕緊幹活吧！我也不多說話，立即動手給老師磨起墨來。
在磨墨的時候，老師對我說，“你別光是磨墨，你的時間緊，要以學習為主，抽點時間到這裡來，看看我，就行了。咱們原來是一個時間只做一件事，咱們爺倆現在要一個時間做兩件事。”
這一天他拿出了一張“千巖競秀萬壑爭流圖”的墨稿，是送給一個朋友的。他說，上次給我講顏色還沒有講完，這一次要我一邊磨墨，一邊看他設色。他平常設色都是在上午，現在著色，就是專給我看的。他先上花青，著樹的部分。然後他又把花青與藤黃一起調，調完以後，畫樹葉。他強調說：“上色的用筆和畫畫的用筆是一樣的，不是往上染，是往上畫，要一筆一筆地往上畫。”
老師說話的時候，嘴裡嚼著牙籤，我怕他嚥了，卡住了喉嚨，讓他吐掉再說話。他湊到我身邊說：“卡不住我！”他又說，“我剛才給你說的你沒聽見，我再給你說一遍：一筆一筆往上畫！記住，記住！”他還說，用色也是有深淺變化的。這是我第一次看老師在畫上著色。確實像他說的那樣，他像畫畫似的，一點一點地往上畫。他說設色的時候，力要使得適當，墨色要透到紙上，如果為用力而用力，用的不當，就會出現相反的效果，就會畫滯了。記得老師給我講“滯〃字講了不下五六遍，有時還用筆把滯字寫下來給我看。”
這一天晚上臨走的時候，老師讓我到書店看一看有沒有井岡山的畫片一類資料，如果有，就抓緊買來，不要等太陽落山了再來，早來一些。那天我回到家，把老師要井岡山資料畫片的事跟我父親說了，他說宣武門新華社的中國圖片社有一個資料部，那一定有井岡山的照片，可以花錢買。我就去買了不同內容的幾張，當時一張只要幾毛錢。
過了兩、三天，我下午五點多鐘就到了老師家裡，把照片交給了可染老師。老師看了，說很需要這些東西，他聽說是父親給我錢買的，馬上轉身到他的屋裡拿出錢來給我。我不要。他說是我父親的錢，一定要給。算了帳後，他把錢用紙包好，遞到了我手上。我知道這樣的事情犟不過老師，非拿著不可。
吃過晚飯以後，我又跟老師到了畫室，老師說他在井岡山這個稿子上改動了好多處，改動的地方要挖下來，再補上他重新畫的滿意的部分。現在他還要改。畫上有一處是公路上行走的小臥車，老師改了好多次，最後才重新補好。他說他這個習慣不好，但是，為了畫出好的作品，還非改動幾次不可。他在畫作前面改的時候，我就託一個小墨盤在他身邊站著。他看我太累，不讓我拿墨盤了。我說老師改畫方便，你來回沾墨，別把墨淋到地上，還是拿著吧。他說這樣也行，來回走走，也是個鍛鍊。那一晚上，老師來來回回地改，一身的汗。我手裡託著小墨盤跟著老師來來回回地走，也是一身汗。七月流火，熱得很！老師看我真有點累得受不住了，笑著說，“這樣鍛鍊有收穫吧？”我點點頭說：“有！”
可染老師在作畫之餘，還教導我說：“山水畫最難表現的就是層次。最忌畫得單薄。一定要畫夠。山水畫的空間感
