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我道：“我考慮考慮，不是我不想加入，實在是我還要學習，是很忙的。”
曹老師笑說：“好小子，有前途，到和我談起條件來了，說吧！你有什麼要求。”
我呵呵一笑道：“沒什麼，沒什麼，怎麼敢和曹老師比呢？我還要多多向曹老師學習呢！”
曹老師道：“別和我耍花槍了，有話快說，有屁就放。”
我道：“我想我的田徑課上也是浪費時間，以後的田徑課給我自由安排怎麼樣啊？不信你考考我看看。”我的意思擺明了就是不上他的課。
曹老師道：“那我就考考你吧！”
隨即出了幾個題目，這怎麼會難得倒我呢？憑我的大腦，那些關於體育的東西早被我在圖書館和網上給學了個透切，要說難倒，也是我難倒他啊！我對答如流得出乎他的意料。
既然難不倒，他當然答應我了。
我可不會就這樣放過他的，一是他居然威脅我，二是我不想去訓練，那對我來說，簡直是多此一舉，我說：“另外，我可不可以不參加訓練啊？”
曹老師有點激動了：“不參加訓練我要你進田徑隊幹什麼？還怎麼參加比賽為學校和我爭光？”
我說：“我覺得訓練對我是沒有用的，我的百米已經達到9。5秒了（當然是保留了，憑一個瞬移我不需要一秒就可以達到終點了。），再訓也不會有提高的。”
“真的？”曹老師激動的站起來，來到我的面前問道。
“當然！我騙你幹什麼，我們到田徑場測一下怎麼樣？”調侃的道。
“好啊！”他到會把握機會，打蛇隨棍上。
本想調侃他，卻被他利用了，我在好心不甘情不願的隨他老到田徑場的百米起跑處，他迅速的到保管處拿來起跑器和秒錶。
我慢跑了兩圈，做了做準備活動。
一般人並不清楚準備活動的重要性，如果不進行充分的準備活動，在運動中是很容易受傷的，並且準備活動充分，是會加速血液迴圈，提高運動成績。
在中小學，許多同學不知道這一點，總是逃避做準備活動，認為那很無聊，並且會浪費體力，如果進行運動是會影響成績的，可事，實上他們卻得到相反的結果。
體育老師在課上總是要強調做準備活動，一方面是對學生的負責，另一方面是對自己負責，因為如果沒有進行準備活動，學生在課上出現學生受傷，老師是要負主要責任的。
進行測量時，
