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這會兒趙先生恨鐵不成鋼的衝著李想吼“注意你的手！你的手，你那是雞爪子麼？這麼握筆你就不覺得難看麼？前日小桃學寫字都沒你這麼費勁！”
“小桃沒寫過字……”挨訓的李想一點也不生氣，慢吞吞的說“乾淨的白紙要想塗抹東西總是很容易的，我用了十幾年的硬筆，比她學毛筆慢是正常的，你不要著急……”
趙先生被他噎的愣了一下，隨即怒道“我急什麼！我是替你急！你說你學的什麼亂七八糟的字，缺橫少撇的，拿筆的方式也這麼奇怪，我真寧願你跟小桃一樣不認字也不會寫字，還好教些。”
李想搖搖頭“不是這樣算的，我比小桃大了快十歲，這個年紀接受新事物的能力本來就差些，如果再沒有文化基礎帶來的理解力做輔助，學習能力只會更低，你只會比現在更生氣……”
不熟悉李想的人，往往會認為李想是個很不愛說話的人。其實這真的是個誤解，李想在大部分情況下確實不喜歡說話，但是對他比較喜歡的人，話還是相當多的，只是話題未必能讓對方感興趣就是了。而且李想說話很慢——他不擅長語言表達，而且又習慣嚴密的邏輯，除非精神極度亢奮，否則每句話出口前都要把前因後果理清楚，這種情況下不慢才怪。更糟糕的是，他還有輕微的強迫症，一個話題結束之前絕對不肯轉向另一個話題，這次沒說完的話下次遇到這個人，只要開口就一定要把上次的話題結束掉……
而這樣的後果就是，被李想喜歡的人大部分會被他這個古怪的習慣嚇到，熟悉他的人還好，不熟悉的人，往往在瞭解他之前就已經對他敬而遠之了：畢竟大部分人都不會有興趣聽他把扁擔勾的學名叫做中華劍角蝗，又叫中華蚱蜢，屬直翅目錐尾亞目蝗總科劍角蝗科劍角蝗屬，吃什麼東西體型特徵分佈區域之類的東西統統講一遍的，而話題的起因很可能只是自己隨口說了一句：這種尖頭螞蚱真少見……其實李想只是想盡他所能給出讓對方滿意的答案，但他不知道，大部分人根本不會像他這樣習慣對各種事物追根求源。他這種認真的態度只會讓對方覺得他是個怪人，而根本意識不到他看似奇怪的行為下隱藏的是李想努力想要對方理解的心情。
很顯然，李想是喜歡趙先生跟李娘子的，所以他較真的毛病又開始屢屢發作了。趙先生被他氣的腦袋疼，他是個大度的人，見識也廣，不會覺得李想是存心氣他，這一點上他跟妻子的看法是一致的：非凡的人總有古怪的行徑，而李想這個較真的毛病真不算什麼奇怪的。雖明白，可能不能受得了又是另一回事兒，更氣人的是李想的邏輯很嚴密，想要在道理上說過他是不可能的，至於想要引經據典在以文學方式壓倒對方——對不起，李想聽不懂，聽不懂的情況下他會虛心向對方請教他引用的典故是什麼意思，然後在認真的討論這個典故的真實性合理性最後依然在邏輯上把對方打倒……
可不管如何對李想這個習慣受不了，偏趙先生卻不是會因為這些瑣事而遷怒進而不搭理對方的人，他教養極好，屢屢被李想堵的夠夠嗆，卻也最多最少說幾句，並不往心裡去，也沒有因此而疏遠李想，李想覺得他是個很好的人，在他面前越發的毫不掩飾自己這個臭毛病。
李想一筆一劃的練字，他的硬筆字寫的也就一般，更別說毛筆了。依照他的看法，除非是做書法家，否則毛筆這個東西實在是太浪費時間了。他也曾建議趙先生不要教他怎麼寫了，會認就行，他又不可能去考狀元，平日裡需要寫東西的話用炭筆或是羽毛筆就可以啊，又快捷省事兒多好啊！但是他這個想法一說出來就被罵了個狗血噴頭：
“不考狀元就不用寫字了？這是什麼歪理？你說你會寫字，可卻連毛筆都拿不得，到外面誰能瞧得起你？被人張口叫村漢閉口叫莽夫很好聽麼？”
李想雖然很倔，可是有道理的話卻絕對是虛心接受的，趙先生才說了兩句，他就點頭道“好，我練字”，把以為要跟他掰扯半天才能講清楚的趙先生憋的夠嗆。
這會兒趙先生看著李想一筆一劃心無旁騖的寫字，自嘲的想，趕明兒瞅哪個朋友不順眼，就領了李想去氣他！絕對誰也別不過他。他卻沒想到，李想的邏輯再好，也是因為他能聽得下去才屢屢被噎住，換了別人，硬是不搭理李想不就沒事兒了？李想說話又慢，搶白他其實是最容易的事兒；趙先生更不知道的是，李想也不是跟誰都肯說這些話的，看不順眼的人，他理都懶得理的。
☆、第五章
李娘子進屋的時候，看到的是一幅十分平和的畫面：李想在窗前拿了筆練字，趙先生則斜倚在榻
