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道，那顯示屏里正是李湛的那部《無限只有迴圈》。
“是丞相，不過，為什麼要調查他？”吳華有些疑惑，作為網路部的主管，他總是會讓手底下和·諧部的員工給他推薦好看的小說，《無限只有迴圈》他正好看過，而且正在追。
陳康伯道：“你調查下他是否出過海，是否見過魚人，為什麼能把魚人寫得這麼形象？”
“哦，原來是這樣啊！”吳華笑了起來：“丞相也看過網上的那些猜測吧？不過屬下倒是覺得魚人不過是他虛構出來的，如果丞相看過這部小說的話，就會發現作者筆下的魚人跟魔獸裡面的娜迦一族有些相像。”
“虛構出來的？哼，你真認為他能虛構出跟真實魚人那麼相似的物種？”
“真實魚人？。。。。我不明白丞相的意思。。。”吳華突然心慌了起來。
陳康伯問道：“我問你，魔獸是誰家的產業？”
吳華回答道：“大明鄭家。”
陳康伯又問道：“那他們的上任家主是誰？幹什麼的？”
“他們的上任家主是鄭和，航海。。。”吳華的心一下子快速跳了起來，“丞相的意思是魚人是真實存在的？而李湛跟鄭和都見過魚人？”
陳康伯點了點頭說道：“是的，所以我要你去調查一下，作者是否真的沒有出過海，如果他沒出過海，卻見過魚人，那事情就麻煩了。”
吳華小心的回答道：“那就代表魚人已經來到內海，甚至已經上岸，就跟小說裡描寫的一樣？”
“還算不太笨，情報部門給我的報告是，李湛沒出過海，甚至連海邊都沒去過，不過這情報應該不準確，所以我要你從網路入手，想辦法套出他的話，越詳細越好。”陳康伯從桌上拿起一個資料夾，遞給吳華，“這是他的詳細資料，你先了解一下。”
“是，丞相，屬下知道該怎麼做了。”接過陳康伯給的檔案，吳華便開始看了起來。
情報部門的那份報告詳細的記載了李湛從小到大的經歷，不過大多是村民和李湛同學的一些口述：
從報告裡大概可以看出，李湛無父無母，是村裡的老李頭上山撿柴火的時候撿來的，撿到的時候李湛才七八個月大的樣子，卻可以站著，所以老李頭便給他取名叫做李站，後來錄戶口的時候，衙門裡才給錄成李湛。從小李湛就極為聰明，三歲就表現出對知識的渴望，會偷偷跑去學堂偷聽。而學校的老師隔三差五的不是過來告狀就是過來遊說，說什麼這麼聰明的小孩，一定要讓他上學，將來一定能出人頭地。可惜老李頭沒有多餘的錢讓李湛學習，而老師總是過來，他面子上又過不去，於是就把李湛一個人關在屋裡，一直到八歲才放他出來。這也是大宋的一個弊端，對智慧財產權過分的保護，導致學費特別的貴，不然京大也不至於捨不得一個全額獎學金就眼睜睜的看著李湛被盛大搶走了。
八歲後，李湛開始跟著老李頭拾柴火、撿破爛。因為經常會送柴火到鎮一中的食堂，李湛跟食堂的師傅混熟了，便爭取到了在食堂洗完的機會，然後才開始了他的學習生涯。
再下面的情報李湛都在學校，有大量的證人證詞，所以從資料上看，確實幾乎可以確定李湛沒出過海，因為李湛生活的山區離海洋的距離實在是太遠，大學之前，李湛甚至沒見過海。不過吳華還是發現了一個亮點：大學的第一堂課，李湛就逃課。
陳康伯一直注意著吳華，一看到吳華一副發現什麼的表情，馬上就問道：“怎麼？有發現了？”
“是的丞相，屬下覺得通篇的資料來看，李湛從大學開始就變得跟以前完全不一樣了。以前他每天除了打工掙錢，其餘的時間都在學校學習。可大學第一天，他就變了，翹課半天。而後也經常翹課，報告上說是去爬學校的後山，可後山運動的很多人都表示沒見過李湛。所以，我覺得這裡面有問題。”
“嗯，跟情報部門分析的一樣，不過每天他只消失三個小時，只有三個小時根本不可能出海，先不說其他，就單是船他就不可能找到，畢竟大海太過危險，沒有船隻會載他的。”
“屬下認為情報部門的推理陷入了一個誤區。”
“你繼續說。”
“是丞相。”吳華朝陳康伯作了個揖才說道：“咱們一直認為李湛見過魚人，屬下認為這是錯誤的。他也有可能是聽人口述，或者是看到什麼資料。所以屬下覺得，如今的突破口，就是要知道他每天的這三個小時去後山幹嘛，是否見過什麼人。”
陳康伯點了點頭說道：“嗯，有點道理，你去調查
