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“笑，還笑得出來？”班主任臉一冷，氣勢全開。
他這人愛才，但同樣也很討厭那些藏奸的學生。千年後的老師只要師德沒問題，對學生和家長遠比千年前要自由，反正能教的老師已經教了，能不能學會就是學生自己的事。當然，如果學生愛習，私下請教老師，老師也不會拒絕指導。
但是，所有老師都有一個共同點，就是非常討厭惹事的學生，通常這個惹事並不是說學生之間相互打架吵架，老師們認為學生年紀還小打加吵架都是正常，誰沒年輕過。但是人品有問題就是真的有問題了，比如這一次林小海事件。
班花的事他一直都知道，因為考慮到對方沒有對林小海做出傷害的事所以班主任選擇了沉默，但是這一次班上的學生居然聯手陷害林小海，就因為他沒有再繼續指導他們手工。這在班主任看來，人品是大大的壞了。未來世界人際關係淡漠，但這並不是說對德行就不看重了，相反未來世界更加看重一個人的品德行為，班花他們的做法就踩過了老師們的底線，所以他才會親自站出來打算敲打一下自己班上的學生。
說到這個班主任就悲傷啊，整個手工系包括他這個班主任老師在內，只要需要人類親自完成的事物全都是由人類中間智商偏低的人完成，其實千年後智商低的人在千年前已經算得上是小天才了，但是和千年後大腦十分發達的高智商人才相比，確實只能算得上低下了。想做腦力活智商不足，就只能選擇不需要怎麼費腦的活去做，而手工恰恰就是這麼一個存在。
做不做得好是一回事，但是絕對要有活幹，未來雖然不至於讓人餓死，但不做事絕對會讓人瞧不起。九億華國人，只有將近八千多萬人口從事手工製造，其他八億多人口全是高智商人才。經過了千年的發展，地球人早就闖出太陽系闖出銀河系，邁向大宇宙。但是離距離林小海的時代只有一千年，正是因為人類的大腦無限制自我開發，地球人類才能在宇宙中安危存活，成為了宇宙中最特殊的一個種族。明明自身很弱，偏偏腦子特好使，製造出來的宇宙戰艦一點也不比宇宙中的頂級帝國差，坑爹的人他們戰艦上面還要人類去指揮打仗，而地球上的戰艦全都是由機器人上去操作，而人類只要操控好機器人就可以了，根本不需要親身上陣。像地球最厲害的元帥大人，他可以操控一百萬艘無人宇宙戰艦，上面的機器有著初步的智慧。
別的帝國根本不敢讓機器人有智慧，地球人類卻反其道而行，為國家服務的機器人全都具有智慧，只是職業不同智慧高低的程度也不同。地球宇宙戰艦上的機器人智慧只是初級，它們只需要無條件的服從指揮官的命令列即可，要怎麼做指揮官下達命令後它們照著完成就行。軍隊本來就是以服從命令為主，所以戰艦上面是人是機器人對地球人來說沒有區別。
雖然地球人類的體質真不算好，但是大腦發展到了某種程度，也可以算得上是一種異能了。機器人再厲害，它們也只是一組程度，智慧機器人也一樣，在五、六百年前人類就考慮過機器人產生類似人類的智慧後會不會反客為主，傷害人類。所以每一個機器人在製作的過程過就會安裝一組程式，一旦對人類產生了不滿就會自毀，哪怕是現在被華國稱為主腦的‘華國一號’也不能例外，哪怕它的智商與情商一點也不比人類差，可它就是不敢生出反（人）類的心思，一旦有主腦自毀，有了情緒它就會怕死，所以在服務華國的問題上它是一點問題也不敢出現，就怕被人工格式化，重新再來。
千年前的人類就知道武器的重要性，而機器人可以幫助人類做出很多人類本身無法完成的事情，所以在動手這方面全都交給了機器人，動腦這方面皆有人類自行完成。生產威力強大的武器是每個國家首要完成的任務，只有這樣才能讓自己的國家、地球人衝出宇宙後安然存活下來。
機器人的誕生就是把人類從其他產業中解放出來，專心研製武器。經過了兩、三百年，人類的武器已經非常的厲害了，可以消滅所有的生命體，卻又不會對環境產生影響。這樣的武器到現在宇宙中還有許多帝國跟地球購買，即使地球人類已經淘汰掉這種老式的武器，發明出了更加強大的武器也不例外，因為這樣的武器在別的帝國還是非常強大的。
武器沒得研製了，人類就開始朝著別的方面發展，吃喝玩樂的產品也開始慢慢朝著不需要勞動的方向發展，舉個例子，比如在吃方面。
地球人口多，但是地球人不可能用殺雞取卵方面把地球上所有的土地開發出來種田種地，那麼只能在別的方面研究了。即使土地不夠，那麼就把生長的時間縮短
