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”我
只有點點頭，不敢反抗。
第二天，沒有再跟啞巴講話，他快步笑著迎了上來，我掉頭就跑進了教室。啞
巴站在窗坍巴巴的望，我的頭低著。
是個好粗好大個子的兵，早晚都在挑水，加上兩個水桶前後晃，在學校裡就更
顯眼了。男生們見他走過就會唱歌謠似的喊∶“一個啞巴提水吃，兩個啞巴挑水吃
，三個啞巴沒水吃……。”跟前跟後的叫了還不夠，還有些大膽的衝上去推水桶將
水潑出來。
過去，每當啞巴兵被男生戲弄的時候，他會停下來，放好水桶，作勢要追打小
孩，等小孩一鬨跑了，第一個笑的就是他。也有一次，我們在地上認字，男生欺負
啞巴聽不見，背著他抽了挑水的扁擔逃到鞦韆架邊用那東西去擊打架子。我看了追
上去，揪住那個光頭男生就打，兩個廝打得很劇烈，可是都不出聲叫喊。最後將男
生死命一推，他的頭碰到了鞦韆，這才哇哇大哭著去告老師了。
那是生平第一次在學校打架，男生的老師也沒怎麼樣，倒是啞巴，氣得又要罵
又心痛般的一直替我撣衣服上的泥巴，然後，他左看我又右看我，大手想上來擁抱
這個小娃娃，終是沒有做，對我點個頭，好似要流淚般的走了。
在這種情感之下，老師突然說啞巴對我“不鬼”，我的心裡痛也痛死了。是命
令，不可以再跟啞巴來往，不許打招呼，不可以再做小老師，不能玩蹺蹺板，連美
勞課做好的一個泥巴硯臺也不能送給我的大朋友━━。
而他，那個身影，總是在牆角哀哀的張望。
在小學，怕老師怕得太厲害，老師就是天，誰敢反抗她呢？
上學總在路上等同學，進校門一鬨來入。放學也是快跑，躲著那雙粗牛似的眼
睛，看也不敢看的背著書包低頭疾走。
而我的心，是那麼的沉重和悲傷。那種不義的羞恥沒法跟老師的權威去對抗，
那是一種無關任何生活學業的被迫無情，而我，沒有辦法。
終是在又一次去廚房提水的時候碰到了啞巴。他照樣幫我拎水壺，我默默的走
在他身邊。那時，國慶日也過了，部隊立即要開發回南部吩，啞巴走到快要到教室
的路上，蹲下來也不找小石子，在地上用手指甲一直急著畫問號，好大的∶“？”
畫了一連串十幾個。他不寫字，紅著眼睛就是不斷畫問號。
“不是我。”我也不寫字，急著打自己的心，雙手向外推。
啞巴這回不懂，我快速的在地上寫∶“不是我！不是我！不是我！”
他還是不懂，也寫了∶“不是給金子壞了？”我拚命搖頭。
又不願出賣老師，只是叫喊∶“不要怪我！不是我不是我不是我……。”用喊
的，他只能看見表情，看見一個受了委屈小女孩的悲臉。
就那樣跑掉了。啞巴的表情，一生不能忘懷。
部隊走時就和來時一般安靜，有大卡車裝東西，有隊伍排成樹林一般沙沙、沙
沙的移動。走時，校長向他們鞠躬，軍人全體舉手敬禮道謝。
我們孩子在教室內跟著風琴唱歌，唱“淡淡的三月天，杜鵑花開在山坡上，杜
鵑花開在小溪旁……”而我的眼光，一直滑出窗坍拚命的找人。
口裡隨便跟著唱，跟看軍人那一行行都開拔了，我的朋友仍然沒有從那群人裡
找出來。歌又換了，叫唱∶“丟丟銅仔，”
這首歌非常有趣而活潑，同學們越唱越高昂，都快跳起來了，就在歌唱到最起
勁的時候，風琴的伴奏悠然而止，老師緊張的在問∶“你找誰？有什麼事？”
全班突然安靜下來，我才驚覺教室裡多了一個大兵。
那個我的好朋友，親愛的啞巴，山一樣立在女老師的面前。“出去！你出去！
出去出去……”老師歇斯底里的將風琴蓋子砰一下合上，怕成大叫出來。
我不顧老師的反應，搶先跑到教室外面去，對著教室裡喊∶“啞巴！啞巴！”
一面急著打手勢叫他出來。
啞巴趕快跑出來了，手上一個紙包�書一般大的紙包，遞上來給我。他把我的
雙手用力握住，呀呀的
