御獸：我，神獸製造者，顛覆認知

第280章 實踐課程 (第1/2頁)

這兩天裡，李輕舟準備了一些食物和必要的野外生存裝備，全部堆放在秘境吊墜內。 幾隻寵獸圍著這些東西，滿眼欣喜。 他們也知道要出去了，去野外。 這個實踐課程在它們眼裡，就如同是郊遊。 特別是通玉白蛇白玉，它還沒有出去過，沒有見識過城市外的風光。 所以滿是期待。 “唧唧唧唧........” “想當年，你猴哥我在一片森林裡生活，那片森林比這個秘境要大的多，我是那片森林的王，裡面的兇獸都要聽我的........” 靈猴太平揹負雙手，給通玉白蛇白玉講起自己的光輝往事。 通玉白蛇白玉聽得一愣一愣的，看向靈猴太平的目光裡，也多了許多的尊敬和崇拜。 李輕舟微微一笑，並沒有打斷他們的交流，而是將所有的食物分類放好。 接下來的10天，就需要靠這些食物。 四隻寵獸的食量都很大，必須給他們準備充足的食物。 兩天的時間，轉瞬即逝。 大巴車上，李輕舟安靜地坐在第二排靠窗的位置。 車上，有許多熟悉的面孔，龍澤、周子期、陳星妤，還有楊如雪。 楊如雪最後也選擇了古代遺蹟研究方向。 車上總共有10名學生，兩名老師。 一名老師帶著眼鏡，瘦瘦高高，是此次的帶隊老師楊謙齊，另一位老師是他的助手劉歷湖。 劉歷湖清點完學生，確認都到齊後，便通知司機出發了。 大巴車啟動。 楊謙齊扶了扶眼鏡然後說道：“各位同學，很高興，你們能選擇這門實踐課程，歷史遺蹟研究，可以幫助我們瞭解歷史，歷史遺蹟是歷史的見證，透過它們可以瞭解過去的歷史、文化、風俗等，對豐富我們的知識和意識形態建設具有重要作用。” “儲存下來的古蹟能夠讓人類認識歷史文化的發展脈絡，以及人類社會在不同時期的思想、技術和藝術等方面的成就。” “歷史遺蹟是文化傳承的重要載體，透過歷史遺蹟的保護和傳承，可以傳承和弘揚古代文化，增強文化自信和民族自豪感。” “同學們若是有興趣，下學期，可以選修歷史遺蹟研究這門課程。” 楊謙齊講到著，又停了一下，見同學們都認真聽著，他又繼續說道：“此次我們去的一個歷史遺蹟，在其中發現了 許多類似蛇類生物的骸骨，據推測，應該是一種已經滅絕的蛇類寵獸。” “到了目的地後，你們一定要聽從安排，現在好好休息，有事情可以直接聯絡我。” 楊謙齊說完，便在前排的座位上坐下。 李輕舟回憶著剛剛楊謙齊說的東西，蛇類寵獸，而且是已經滅絕的生物，不知道滅絕的原因是什麼。 “你的寵獸不是一條通玉白蛇嗎？蛇類寵獸的遺蹟，對你的通玉白蛇進化應該會有幫助吧。”周子期笑著對李輕舟說道。 “希望如此吧！”李輕舟點點頭。 對於通玉白蛇的進化，他完全不需要擔心，進化路線已經制定好，只需要按部就班地進行就好。 他好奇的是那滅絕的蛇類寵獸是什麼。 大巴車一路顛簸，在過了一個小時後，終於到達了遺蹟所在地。 遺蹟的周圍，有許多臨淵大學考古系的師生，他們有的在對著骸骨研究，有的負責警戒，有的在撰寫發現報告........ 遺蹟是，可以看到許多忙忙碌碌的身影。 下車後，楊謙齊帶領眾人來到一排臨時搭建的簡易住房內。 “這裡，就是你們的休息場地，今天先休息，明天正式開展實踐課程。” 楊謙齊說道，然後指了指不遠處的遺蹟，繼續說道：“你們可以在周圍隨便逛逛，但是不要離開遺蹟的範圍，而且不要去有人值守的考古現場，在外面看看就好。” “知道了。”同學們紛紛點頭。 楊謙齊交代幾句，就離開了。 在楊謙齊離開後，同學們紛紛收拾起自己的住處。 收拾完後，便三三兩兩，結伴去遊玩了。 對於他們這些大學生來說，歷史遺蹟可是新鮮事物，很少有機會接觸。 所以他們的心裡充滿著好奇。 “走，出去看看吧。”龍澤提議道。 周子期和李輕舟一起點頭，他們也想看看遺蹟的情況。 出門的時候，發現楊如雪和陳星妤在門口張望，幾人便結伴而行了。 這片歷史遺蹟張地面積很大，分為幾個區域。 最核心的區域是遺蹟所在地，是考古人員主要奮戰的現場。 再往外，就是一些遺蹟發現物品的收納、保護、陳列區，有專人值守，非專業人士不允許靠近。 而最外圍就是李輕舟他們所在的生活區域，考古科研人員在這裡居住，處理生活方面的瑣碎事情。 李輕舟他們漫步在遺蹟內，緩緩地往遺蹟內部走去。 遺蹟發現物品的儲存、收納區有專人值守，李輕舟他們無法進去，只能在外面遠遠地觀看。 而最核心的考古區，更是無法看到。 “沒想到這片歷史遺蹟這樣的龐大。”陳星妤忍不住讚歎道。 “是啊，而考古工作人員真的不容易，環境真是惡劣呢。”楊如雪黛眉微蹙。 這