月下四時提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
方去。不會被找到，沒有證據，她就不是小偷了啊.....然後她一直哭啊哭的，別人就該可憐她相信她了.....老師和薛楠都是很可憐她的.....薛紫梅很討厭她.....”
“......”所以，“你要是偷東西，就會讓贓物遠離你？”
許青龍搖頭，“我不會偷東西的。”
“......對不起啊......”姑爹錯了。
許青龍最後說，“我覺得老師很不尊重我。”這點讓許青龍有點不快。“我說了這是我的事我，我自己解決了，可她還是一直插手。我感謝老師幫我找鐲子的，可我都說自己找啦.....”
許夢桐拍拍許青龍的帽子，“老師就是你在學前班的最高領導，你當然要聽她的了。不過不聽也無所謂的......”
許青龍仰頭問，“爺爺說人生來就是自由的，這個自由，不包括在學前班上學嗎？當了學生。就不自由了嗎？”
這問題深奧了。許夢桐雖然很想幫許青龍解答，可這種影響太大的問題，她不敢隨便說。還是交給父親去吧.....“這個啊，姑爹也不知道，咱們回去問爺爺好不好？”許青龍笑著點點頭，果然要問爺爺呢~~~
“......”許爺爺滿頭黑線，就不能等他喝完這杯茶早問這麼難回答的問題嗎......無奈的放下茶杯。
“不是做學生不自由。而是在學生這個位置上，你首先要學習知識。學習知識，自然就需要教授知識的老師。古話有一日為師終身為父的說話，十族當中，第十族，就是指師生。可想這師生之間的關係到底有多重要。現在呢。新社會了，一個人一輩子。從幼兒園到大學，甚至出了社會，會有無數個老師，雖然不會再有半父的意義。但是必要的尊重，還是該有的。”
許爺爺給許青龍倒杯茶，“老師持有了這種尊重呢。就在地位上，高於學生。對學生有管教的權利。這種管教的出發點，都是為了學生好的，一般而言。而這種權利的授予，就是因為師生關係的構成。那麼，構成了師生關係的地方，學校，就擁有了比學生和老師更大的權利——同時約束老師和學生的權利.....”
“你念過的課堂行為規範啊，就是你在學校裡，作為學生，該遵守的規定要求，是學校對你的約束。而老師，也有為人師表的行為規範，而他除了遵守屬於他的要求，同時還能去監督和責罰遵守著學生規範的他的學生.....沒有規矩不成方圓。爺爺和你說過的，約束不是為了限制自由，而是為了保護自由。”
“所以你，你的老師，不是不尊重你，而是在她的職責之內，她有權利去管束你，去代你處理你的事。她的出發點呢，也是為了幫助你照顧你的。你聽她的，大部分是因為你們都身處在師生這個關係中，小部分的，是因為你應該尊重她.....至於她不尊重這個問題，就是另一個概念了......”
許青龍捧著茶杯，自己喝完又狗腿的給許爺爺倒了一杯，“那，我不讓老師插手，我就不尊重老師了嗎？”
許爺爺笑著謝過，接著說，“在別人看來，確實是這樣的。”許青龍有點糾結，“可我沒不尊重老師啊，我是真的想自己解決，我能自己解決，不讓老師幫忙，老師不是更輕鬆嗎？”
許爺爺又搖搖頭，“在學校內，學生出了問題，老師出面解決，是她的職責所在。你希望老師尊重你，你就要先尊重老師的身份和職務啊.....你作為學生，面對權利在你之上的老師，你要明白，你尊重她聽她的，在學校裡，是應該的，這是學校的規定。反過來呢，老師也是應該尊重學生的，可因為她要履行教室職能，就必須做一些不尊重學生的事.....”
“這是地位不對等的原因。”許爺爺笑道，“尊重別人是一種美德。這種美德在地位不對等的時候，更容易被看重和放大。可它並不適用於所有關係中。特別是師生關係。你看，過去的老師，整天的打學生呢，這是一種教導，可這種毆打的方式，是不是不尊重的行為呢？但是這種不尊重的行為，卻讓學生感激老師，嚴師出高徒嗎，那麼，這種情況，你能說老師不尊重你，是錯的嗎？”
許爺爺摸摸許青龍嫩滑的小臉蛋兒，“在任何位置上，做任何事，都要把心胸放開。不要去糾結這些不好的想法。判斷一個想法的好壞，你要先去思考，這個想法如果實現了驗證了，會給大多數的人帶來什麼。帶來好的結果，自然就是好的想法，帶來不好的結果，自然就是壞的想法。特別是，會帶給你自己什麼.....”
