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3，，（4）1，2，5，13，34，89，，（5）等差數列：11，14，17，20……的公差是？第15項是？前15項的和是？數101對應的項數是？”
“……”
白棠看得頭大了：“我叉！這是小學三年級的數學題？”
“這是奧數題！”邢小學生抬頭道，小臉上帶著沮喪，這些題他一道都不會。
白棠安慰地揉著小孩子的腦袋：“這些奧數題即便是初中生也不可能答出來，你不過小學三年級，不會很正常，不要沮喪。”
白棠想到網路上有關家長對小學奧數題的抱怨，認為這些奧數題不是開發孩子的智力反而是折騰孩子：“本來腦袋可以用來思考更多其他有益的學問，都用來磨在這上面了”，“不管老師還是家長，都覺得課本上的東西不過癮似的，以難倒孩子為樂。”中國社會調查所曾經有過調查，強迫數理邏輯智慧不強的孩子學奧數，會破壞他們正常的思維，導致心理問題。
“這些題老師規定你們必須完成嗎？”
邢曉康搖了搖頭。
“那就不要做了。”白棠乾脆地道。
“可是……”
白爸也贊成女兒的意見：“這些題目不是現在的你能完成的，你們老師明白，不會為難你的。”
白爸決定讓鄔雪梅給老師打個電話，不要用這些題目來為難孩子們了。
“你們好了沒？吃飯了！”鄔雪梅捧著裝滿餃子的大瓷盆走出廚房。
“好了，好了！”白棠一邊答話一邊拉起小孩子，“走，吃餃子去。”
