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他們的歷史最短，他們最為古老的文字和現在的也沒差多少。可像是古英語、古高地德語、腓尼基字母等等，時間線是沒差多少的。
尤軒宇：“……”感覺出醜的人不止我一個，不過陶天你是怎麼知道的？
莫雨笙：“……”怎麼感覺反倒是他們華夏佔了便宜？華夏的文字一開始便是由象形文字發展而來，哪怕是如今的簡體字和繁體字都脫離不了這個框架。當初莫雨笙認小篆體的時候，可是當做是畫畫圖形來的。
這也是學習華夏語的人得失讀症的機率要比學習其他文字的人的來得低得多的原因。
面對莫雨笙和尤軒宇的兩張“臥槽”臉，司御天笑了笑，然後讓莫雨笙和尤軒宇去練琴了。他是怎麼知道的？自然是和那兩個工作人員套話的！
也是從這裡，司御天才能夠斷定……莫雨笙這一次一定能夠順順利利的出名！那麼多個
這樣不錯是不錯，只是他的算計就派不上用場了。司御天有些遺憾的想……
想完，司御天就指揮著陳山開始準備午餐。儘管有些早了，可南方有許多菜都是需要用時間來成就的。
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第160章 呵呵噠160
第161章 呵呵噠161
一起練琴？莫雨笙的眼睛掃了掃曹星辰上上下下，然後斷定這曹星辰是練大提琴的。＠樂＠文＠小＠說｜可是他和尤軒宇一個練習鋼琴，一個練習小提琴，三者完全不搭調啊！
曹星辰笑得爾雅，說：“殊途同歸，誰知道我們會不會在交流的過程中迸發出什麼新的靈感？”曹星辰這麼一說，莫雨笙和尤軒宇也就答應了。這棟別墅的琴房極大，一間琴房足足有三四十平米。琴房裡的樂器不多，但足夠這一次的參賽人員使用。這一次參賽人員攻二百一十七人中有五十八人是鋼琴手，四十九人是小提琴手，二十三人是大提琴手，二十八人是吉他手。這些樂器的參賽人員比較多，剩下的，像是長笛、單簧管、雙簧管之類的參賽選手攻擊五十九人。
算起來，一共也就十七八種樂器，不算多，至少將這十七種樂器放進一個琴房中是輕而易舉的。曹星辰進了琴房，就直奔角落中閃爍著圓潤光輝的大提琴。曹星辰輕輕地撫摸，手指輕輕勾動琴絃，然後放開。低沉柔和的聲音直擊耳膜，曹星辰十分滿意，也對，組委會也不會拿粗製濫造的東西給他們用。
曹星辰十分自信，問莫雨笙：“雨笙，你想聽什麼？”曹星辰直接忽略了尤軒宇，曹星辰從他爺爺口中得知，莫雨笙是難得的音樂全才。聽說，只要莫雨笙學習一年半載，便能夠以其強悍的領悟能力和卓絕的天賦技能，從菜鳥一隻進化到……不說宗師，也是同齡人的佼佼者。自然的，莫雨笙也一定要會大提琴！
至於尤軒宇？他一個拉小提琴的不要過來湊活了。雖然小提琴和大提琴同屬提琴一系的樂器，可二者的差別多了去了。
莫雨笙就說：“都可以。”大提琴雖然也是管絃樂隊中不可缺少的角色之一，但說實話，大提琴的練習曲還真的不多。比起鋼琴五花八門的炫技練習曲、休閒曲，小提琴的各種協奏曲、奏鳴曲，大提琴的練習曲少得可能。不過，或許是因為濃縮是精華，這些大提琴練習曲無一不是精品。當年莫雨笙學習大提琴的時候，也深深地為大提琴那醇美低沉的音色所著迷瘋狂……
曹星辰更加愉悅了，說：“那就……海頓的第一號c大調大提琴協奏曲吧！”
莫雨笙心中一跳，是海頓的第一號c大調大提琴協奏曲？！
學習大提琴的人總會有這麼一層深深的遺憾——別人學其他樂器學到一定程度以後，都會將莫扎特的作品作為進階的象徵，並且再次治癒，還十分享受莫扎特音樂中流暢優美的旋律，娛己也娛人。可學習大提琴的人卻發現莫扎特沒有寫給大提琴的曲子！
前前後後加起來，莫扎特竟然十分吝嗇地只給了大提琴十二個小節的存在。就是被公認只鍾愛於鋼琴的肖邦還有一首g小調大提琴協奏曲擺在那裡……不過，莫扎特的老師海頓於大提琴一道卻關係密切。
然而，這首第一號c大調大提琴協奏曲卻是塵封了近兩百年！1961年，捷克某音樂學家在布拉格的國家博物館收藏中發現了這首曲子。後經德國科隆海頓研究院的院長仔細比對，才敢確定這一首曲子是海頓的作品！
曹星辰用雙腿夾……住大提琴的琴體，右手持琴弓。曹星辰微微抬頭，看了看莫雨笙，莫雨笙從角落中搬出一張小凳子，就這麼直
