11. 第十一章 (第2/2頁)
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“是。”
他的頭顱垂下，心卻飛地高遠——大秦，要變天了。
叔孫通這通“禮法並行”的說法，可以說是一石四鳥。一則緩解了橫徵暴斂給黔首們帶來的災難，為律法再修再訂爭取到了時間，二則為今後儒家學說羅網大秦子民的思想，為當年的焚書坑儒翻案，三則六國餘孽也沒了起義的藉口，四則日後挾幼子以亡秦的兩個佞臣也再無翻身的機會。
天幕所羅列的幾項大秦危在旦夕的緣由，現在只剩下了一條尚還沒有眉目。
那便是繼承人的選定。
其實也不能算是完全沒有眉目，那一封令扶蘇回咸陽的詔書已經快馬加鞭地趕往上郡，不日便可見到扶蘇。
想到這個兒子，嬴政便覺得又是好氣，又是心疼——你說他孝順吧，那也有點愚孝，父要兒死兒不得不死，真是狗屁淳于越教出來的好東西。
是該給他換個老師——早就該換了，當初哪怕是交到李斯手裡，教習一些嚴刑重法的思想，遇到問題的時候也不至於這般不動腦子，別人說什麼信什麼！
只是這老師的人選……
秦始皇的目光在每一個朝臣中來回停頓著。儒生是萬萬不可的，他學來的已經夠多了；李斯下了獄後，雖然嬴政還想再壓榨壓榨剩餘價值，讓這個秦法研究專家來修訂律法，但是戴罪之身再給太子當老師也不妥帖；馮去疾與蒙毅是可以考慮的，但不是上上之選，此二人忠心有餘，才幹不足，教不出一個令人滿意的答卷。
難不成還要他這一把老骨頭親自上陣？可他政務繁忙，每日批閱上百斤的竹簡，哪裡抽的出空來教習一個這麼大的皇子？更別用說他時日無多，而未竟的事業還有很多…
