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陽說道：“你肩上的任務很重，不要給敵人可乘之機。”
李伯陽沉聲道：“學生明白。”
……
7月底，李伯陽重回山東，整頓軍務之餘，忙碌的重點還是在‘新政’上，現在國家統一，各省處於暫時的和平中，正是集中全力發展工商業的時候，經過大半年的建設，在濟南周邊建立起了上百家工廠，幾所大學也都陸續招收了新生，呈一派繁榮的景象。
李伯陽推行‘新政’越久，越發現自己的不足，作為一個軍事將領，他的確是天資橫溢，智勇雙全，可政務經濟建設，這就需要很專業的知識了，粗放的經濟建設往往事倍功半，且隱患很多，繁多的狀況讓李伯陽深刻明白了馬上得天下，和馬上治天下截然不同之處。在這一點上，李伯陽是開明的，他深知術業有專攻的道理，自己幹不成就請會幹的人來，派人打探了國內最知名的經濟專家有哪些，而後親自登門去請。
請的頭一位是享受盛譽的馬寅初，他是北洋大學冶礦專業畢業，又在美國留學，是哥倫比亞大學經濟學博士，在中國的經濟學領域是執牛耳者。李伯陽備了份厚禮去請，可惜馬寅初已經受蔣介石的邀請擔任了國名政府立法委員和經濟委員，治理一個國家和治理一個省份，具有愛國抱負的馬寅初選擇了前者，不過李伯陽禮賢下士的態度感動了他，他為李伯陽制定了一個詳實的經濟建設計劃，另外推薦了幾位經濟學大才。
儘管沒有挖到馬寅初，可總歸有了不小收穫，李伯陽徹夜通讀了馬寅初的經濟建設計劃，與董思白、何思源等幕僚研究討論，決定部分採用施行。另一面，何思源費盡辛苦請來了醉心於鄉村建設的國學大師梁漱溟，梁漱溟對山東開展如火如荼的鄉村建設很感興趣，李伯陽對他禮遇有加，任命他為山東鄉村建設研究院院長，給予50萬大洋的經費，由他任意在山東一個縣開展研究。
安頓好梁漱溟，李伯陽馬不停蹄的去了天津南開大學，找上了任南開大學任教的何廉，這是馬寅初為他推薦的財政部長，馬寅初在與李伯陽談及何廉時，曾推崇備至道：“何廉先生的才能，舉國都找不到第二位，我談經濟可以，但論起操作經濟，就萬萬比不上何廉先生了，李將軍若要找一個財政廳長，在沒有比何廉先生更合適的人了。”
輾轉打聽找到何廉的時候，他正在給學生授課，明淨的課堂裡學生聚精會神的聽講，除了何廉講課的聲音外，只有學生做筆記沙沙的聲音。李伯陽讓杜漢山在外等候，他悄然進了課堂，在後排找了個座位坐下，他要聽聽何廉是不是如馬寅初所說的那麼有本事。
何廉在講臺上引經據典，以淺顯的語言將經濟事例和書中經濟學論斷進行剖析，並夾雜很多經濟學者的不同看法，以及他個人的見解。他對北洋政府的經濟政策極為抨擊，直言北洋政府是借款政府，沒有一個政府最基本的經濟執行體制，這樣的政府即便沒有北伐軍，一旦外國停止借款，政府養不起軍隊，也養不起公務員，他亦將自我滅亡。
學生們在堂下聽得津津有味，連連點頭，忽然教室後面有人舉手問：“請問何教授，國民政府也在和外國借款，如此說國民政府亦將走向北洋政府的老路嗎？”
所有學生回頭望去，只見一個身著黑色中山服的青年正站起身舉起右手，雙目炯炯有神的盯著講臺上的何廉。
“他不是我們班的人……”學生們交頭接耳，都在猜測這個陌生的旁聽者是誰。
“這位……同學請坐。”
何廉本打算叫先生，可看到這個青年歲數不大，也有可能是別的系的學生，點頭示他可以把手放下，微微頷首道：“這位同學的問題非常好，問到了點子上，國民政府是否走北洋政府的老路，區別不在借款上，而在於對於借款如何使用，我曾經對北洋政府的借款的使用做過統計，北洋從民國元年到現在十六年間，共借得各國外債15.56億大洋，其中最大的在借債國是日本，借款給北洋政府6.9億大洋。這15億的借款，有將近43%用於軍政，有27%用於還舊債，而用於實業的只有28.9%，教育只有0.4%,這裡同學們可能會問，投入實業28.9%還不夠多嗎？這就是接下來我要說的北洋政府的最大問題，他的中央財政是癱瘓的，十六年間，無論是哪個軍閥當權，都沒有一個國家財政的概念，何為國家財政，兩千年以前的秦始皇統一度量衡是，現如今的經濟政策是，對於國家而言，比起實業更為重要的是工業，一個沒有工業的國家何談富強，令人失望的是，我們現如今的鋼鐵產量甚至不如前清，同學們知道這意味著什麼，
