流水成觴提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
由於距離相差，蘇璃這一次倒是沒有發現那一股針對她的惡意。和嚴謹結束通話，她就安心前去餐廳用餐。這一次通話，讓蘇璃復又驗證了自己的煉藥水平和預估判斷水平，嚴謹的敘述，和她根據成藥藥效判斷出來的結果大差小不差。
這樣一來，她對融合生命晶元帶來辨識的天賦更加確信不疑，確定自己下一步的目標就是鍛鍊自己本身眼力辨識力達到這種程度，而不僅僅是靠生命本源的賦予。或許是她本身的性格使然，也或許是她上一世親友斷絕，習慣於獨立打拼，將她能控制的進階掌握在自己手中。
她並不是不相信生命晶元的賦予天賦，卻更想將這種天賦化為她能徹底掌握的能力，並不像單純使用擁有這種能力，無止境享受這種金手指般的便利。她更想要的模式，是把她現在擁有的能力作為無死角的對比驗證工具，實驗她學習過的知識，將那些理論化為細緻的實際操作經驗。
這樣的想法，在拜徐老為師徹底詳細的進行醫道學習後，由潛在的想法化為現實。所以，對於徐老誇讚她的學習進度，盛讚她的天賦，她並沒有沾沾自喜，很習以為常。有這樣的輔助作弊器一樣的能力，她若沒有那樣的進步速度，才是真正的朽木一塊。
這樣的學習速度，在蘇璃開來並不快，因為，在現階段，蘇璃並沒有投注太多的精力在學習醫道上面。
對於學習，蘇璃一直抱著鑑定認真的態度，所以，面對高三繁重的課業，無止境的習題演練，無止境的試卷測試，蘇璃盡皆全力承受，認真對待。在未曾開始習醫的前段時間，她對於這樣的繁忙是抱著享受的態度，不是她天生受虐體制不知辛苦，而是這種辛苦是上一次她多少次午夜夢迴可望而不可得的事情。還能幸運的享受這種辛苦，她甘之如飴。
是以，因著這樣的因素，哪怕她現在增加了習醫的學習任務，她仍舊沒有放棄學業上的任務，無論是各科老師佈置的任務，還是她規定自己的學習任務，她都選擇先行完成，在這個基礎上，她才去學習醫道內容，精力十分，她最多用一份精力進行醫道學習。
這不是她驕傲自滿，自負能力，不認真學習，浪費天賦。而是，她有選擇判斷，既然高考是她前世未曾完成的遺憾，那麼有幸重來，那麼，她將全力以赴完成這個既定目標毫不動搖。在這最後的時間，自然完成高考目標更為重要，她要以最佳的答卷，最棒的成績，回報她的幸運，完滿她的遺憾。
對於醫道的學習，在日後她有一生的時間去研究，並不在於她這一時之間的急迫。所謂的因小失大，撿了芝麻丟了西瓜，這樣原則性的錯誤，她還是有判斷能力去選擇安排的。
完成高三課業，跟著徐老學醫，和朋友聯絡感情，研究關注股市動向，時間在蘇璃按部就班的計劃中緩緩流逝，她以為，高三這一階段的生活會在她喜歡的平靜中渡過，可誰知天不遂人願，總有意外在她意料之外，好在不至於讓她措手不及。
常言道，平靜是用來打破的，蘇璃按部就班地平靜生活，就這樣被打破了。那一天，蘇璃像往常和寢室裡的好友一塊起床，早操，晨讀，用餐，再然後就是進入班級準備上課。
平時上課前，組長課代表總會負責收昨日老師留的作業，她們班級是按縱排為一組的，她們這一組的小組長把作業收好，然後交給課代表。這一日，他們組的小組長身體不舒服請了半天假，就把收作業的任務交給了學習代表田雅菲負責。她們今天要交上去的是英語作業。
單詞是英語的基礎，這一點兒，他們的英文老師卡的挺嚴的，所以，這一次交上去的作業就是大量的單詞連同音標意思的抄寫，還有兩片話題作文，作文還好說，能進入理科尖子班的學生，各科成績都尚算拔尖，英語作文倒是不在話下，最麻煩最簡單的就是那些單詞語法意思抄寫，繁瑣任務量還不輕，即使以蘇璃愛學習的心理，平日裡也不是特別喜歡這樣繁瑣枯燥的作業，只是，既然是老師吩咐下來的任務，蘇璃還是很好將之完成。
她今日早餐後臨時出門見了下樂正琛，早上接到他的訊息，上一次，他提議的藥方技術入股合作在他們公司立案透過，可以開始施行。總公司批下來了檔案，修路投資基地的款項批了下來，有些檔案她要過目然後儘早送到他家阿爸阿媽那裡簽字，然後生效施。
晨讀到上午上課之間的空擋本身就不多，她吃過早飯又出門耽擱耽擱，是以，等她回到教學樓進入教室，時間基本上已經是打預備鈴的階段。
“阿璃，要交英語作業，你的作業呢？”因為是用餐期間臨時接到
