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到常席身邊，快準狠得沒收了他的手機。
“這題寫完了？答案是多少？”
“沒寫啊。”常席說，“我哪兒會啊？”
在全班同學的鬨笑聲中，常席被趕去了走廊罰站。
() 陳序沉默了兩秒，心說謠言誠不我欺，這名轉校生看上去真的很難搞。
“你呢，寫完了？答案是多少？”解決完了常席，老師用手指點了點陳序的草稿紙，問道。
“三分之根號三。”陳序開口，看上去十分乖。
老師點點頭，拿起他桌面上的草稿紙看了看，而後道：“把解題過程寫黑板上，然後跟同學們講講思路。”
陳序：。
後桌作惡他買單。
頗有些無奈地站起身，他接過老師遞給他的草稿紙，從講臺上抽了一支粉筆，將自己的解題過程滕抄在了黑板上，而後從題目開始分析，將解題思路抽絲剝繭理了清楚。
他講題的時候是側身對著黑板的，那枚印著顧柏舟名字的校牌隨著他的動作在半空中起舞。
男生穿男生的衣服沒什麼大不了的，但總也有那麼幾個人看清楚了校牌上的名字時回過頭望著後排那個只穿了校服短袖的人身上，再一臉看透了的表情收回視線。
陳序將這道題講完，乖乖仔一樣站在黑板旁，老師走到他的身邊拍了拍他的肩膀：“講得很好，回去吧。”
陳序點點頭，抓著手中的草稿紙一溜煙兒地回了座位上。
視線落在顧柏舟面前那張紙上，在老師下來之前他們倆就已經對過了答案，但即使如此，顧柏舟依舊用紅筆將陳序的解題過程寫在了自己的解題過程旁。
下課後，常席雙手插著兜從走廊慢悠悠地轉回了教室，似乎手機被沒收這件事兒對他來說並沒有什麼影響。
他回到位置上坐下，將桌面上那些空白的卷子草稿紙一併塞進了抽屜，又一次拿筆戳了戳陳序的肩胛骨。
陳序有些煩了。
他不耐地回過頭：“怎麼了？”
“哎聽你好朋友的話，別這麼兇，真的只是想跟你交個朋友。”常席說，“所以你叫什麼啊？”
“陳序。”
常席點了點頭，又一次將視線投到了餘光一直在他身上的顧柏舟臉上：“哥們你呢？”
陳序有些無語：“……顧柏舟。”
常席“喔”了一聲，起身走到了前門貼著上次月考成績單的地方。
這兩個人的成績都很好，在成績單很顯眼的位置上。
“好學生啊。”常席嘟囔著，記下了這兩個人名字的寫法。
回到座位上，他從抽屜裡掏出了剛塞進去的，空白的草稿紙，將兩個人的名字一筆一劃地寫在了上面。
隨後，他又又又一次戳了陳序的肩胛骨。
陳序：“……你有完沒完啊？”
“別急眼，消消火，跟你說個秘密。”常席將手中的草稿紙調轉了一百八十度，上面兩個一筆一劃寫得工工整整的名字落在了他們的眼前，他飛快抬眼看了一下前面倆人，確定這倆沒有不耐煩地回頭後，連忙開口，“說出來你可能不信，其實我會算命。”
陳序：。
顧柏舟：。
“你看啊，你叫陳序，筆畫是十四。他叫顧柏舟，筆畫是二十五。”常席一邊說著，一邊用手中的筆在紙上圈圈點點，“一十四，二十五，一連著二，四連著五，得出來結論——”
“你倆能好一輩子。”
陳序無語了。
但無語中又覺得有些好笑。
常席這個怪異又離譜的行為是他不太能理解的，但看上去又好像是對之前紙條上為了那句“隨從”而道歉的一個充滿了藉口的具象化。
因為自己說顧柏舟是自己從小到大的好朋友，所以這人離譜的道歉是找到奇形怪狀的地方證明他和顧柏舟是一輩子的好朋友。
有點弱智，不太像一個男高中生能做出來的事情。
下午放學時雨已經停了，陳序把顧柏舟的外套還給了他，趁著這一個小時的時間，拿著自己的外套打車回了一趟家。
周卉毫不顧忌形象地面對著沙發坐在地上，沙發上是一隻膽怯又瘦弱的小奶貓。
陳序將那件校服外套上的校牌拆下來塞進了褲子口袋，將校服扔進了洗衣機裡，隨後走到了周卉的身旁蹲了下來：“你從哪兒弄來的貓啊？”
聽著突然響起的聲音周卉嚇了一跳，那隻怯生生的
