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“物以類聚，人以群分。楊康的大學同學最有名的是歐陽克，而歐陽克是典型的才學有餘，道德敗壞。再看楊康的另一個大學同學兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導上明顯沒有黃蓉高明，包容性不夠，一味地強調楊康要怎麼怎麼做，缺乏對楊康的真正理解與引導<script type="text/javascript">reads();</script>。”
“至於暫時的領先，不等於永遠領先，小學優秀不等於初中優秀，初中優秀不等於高中優秀，高中優秀不等於大學優秀，如果以現在的標準來說，在小學、初中階段，楊康是優等生，而郭靖是刻苦學習的學生，人生是一場接力賽，整合教育資源是家長的一件大事。”
“楊康的老師是丘處機，用現在的標準，楊康相當於是全國最頂級的人大附中的尖子生，老師的水平是全國一流的，學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產品是——楊康一身傲氣。”
“郭靖的老師是江南七怪，用現在的標準，相當於勤學苦練的基層學校的老師，老師的教學環境水平明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了紮實的基礎。”
“郭靖在小學、中學階段暫時落後，但是他在小學，中學不斷努力，大學階段獲得了巨大成功。按現在的標準，他的四個頂級老師：洪七公，周伯通，黃藥師，段皇爺。相當於華國四大名校的校長。”
“楊康的大學老師是梅超風，相當於頂尖大學除名的一流教授，但她的教學方法有問題，更重要的是心理有問題，肯定會影響到楊康。在全書的五大頂尖高手中。唯一可以成為楊康老師的是歐陽鋒。然而楊康卻殺了老師的兒子，惹來殺身之禍。可見老師是不能得罪的。”
“對於內外兼修，才是王道的理解，我是這麼認為的，郭靖同樣有家教老師——馬鈺。用現在的話來講，馬鈺相當於頂尖名牌大學的著名教授。他不教郭靖武功，只教郭靖在內功上多花點時間，培養郭靖由內而外的強健。如果一味地上培訓班，炒學校的冷飯，無非相當於江南七怪增加了對郭靖練功時間的要求。有沒有作用？肯定有，但收效不會很大。”
“最後的要我學不如我要學，我要學不如我愛學其實書中已經交代的很明顯了。”
“郭靖同學有四個全華國頂級老師教，卻為什麼達不到周伯通的境界呢？因為郭靖同學是一個典型的聽話孩子，是一個書呆子。他完成了從要我學到我要學的轉化，但沒有轉化到我愛學。而周伯通呢？是一個典型的學習瘋子。他說的話：飯可以不吃，但武不可以不練！學習比吃飯還重要！總的來講，做為學生和家長來說。要努力學習郭靖和母親李萍，不要像楊康。”
“看完了樓上的解說，我只想說我服了。看來我讀射鵰還不夠深入，回頭容我在鑽研一番。”
“跪了，這學問還真是大，不過樓上的也真是有才，這道理說出來是讓我心服口服啊。”
“牛逼的樓上不需要解釋，你要是做我的老師就好了。我鐵定會是華國頂尖大學學生之中的一員。”
“真是看射鵰的高人遍地都是啊，真心佩服樓上。也在一次感嘆啟明先生的博學多才。”
“樓上的簡介很獨到，我看的很認真。受益匪淺，不過這顯然不全是射鵰的精髓，其實啟明先生不但博學多才，在五行八卦上面也是很有心得的，在看完射鵰之後，我這個研究五行的人在知道射鵰裡面天下五絕名字的由來和含義後，我表示深深的被啟明先生的知識給震懾到了。”
“又出來一個牛人，竟然五行八卦都出來了，求仔細分享一下。”
“不會吧，天下五絕和五行八卦有什麼聯絡？”
“想不通這一點，東邪西毒，南帝北丐中神通，這有什麼深層含義嗎？求告知<script type="text/javascript">reads();</script>。”
“不要試圖勾起我的好奇心之後閃人，我發起飆來連我自己都害怕，樓上的別賣關子了，趕快說出來。”
“五行都出來了，樓上不說出來一個一二三四五，以後別讓我在論壇上看到你。”
……
“行，我招了，諸位看官仔細看看我說的對不對！”
“首先我們知道，天下五絕的名字分別是什麼，東邪黃藥師，西毒歐陽鋒，南帝一燈，北丐洪七公，中神通王重陽。”
“先說黃藥師，人稱東邪，東方尚
