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人體解剖學的課程有點硬核，因為是江大臨床醫學專業的課程，面對的也都是5+3八年制的醫學生，需要記很多日常裡聽都沒有聽說過的人體組織名詞。
光是639塊骨骼肌拉出的一張列表，陳覺一看到那密密麻麻的中英文詞彙，就感覺腦子發脹，這可比干風控工作難多了。
上了大半節課，陳覺忍不住打了打哈欠，也不知是不是受到了午後生物鐘的影響，本能地有些犯困。
就靠按摩耳部來提振自己的精神。
不過看班級裡的大一新生們都樂在其中，如此一對比下，陳覺就覺得自己天生就該是個學渣。
“不愧是能上江大的強者們！”
“這麼多名詞記起來一點都不費力嗎？”陳覺心中暗道，掃視了一圈那些班級裡的那些頭髮濃密的男生們。
估計8年制醫學生讀完，在座的得有一多半變禿頭。
我禿了，我也就強了。
強者的髮型，值得你們擁有！
……
上完下午第一節課，陳覺拎著個小包急匆匆地趕到了另外一處教學樓。
這樣跨專業進行學習，唯一的麻煩就是路途奔波。
不同系不同專業的教學樓都不在一個地方，體育系就靠在塑膠跑道那一片。
而接下來這門運動訓練課程又是陳覺最上心的，一點也不想遲到。
因為從他獲得面板起才過去了3個星期，算是剛起步鍛鍊沒多久，缺乏專業人士的指導，以及成體系的訓練。
比起前面聽的兩節課，這運動訓練課程更加貼近他擬訂的提升計劃。
不過一進體育教室，陳覺就感受到了來自四面八方審視的目光。
不單單臺上的體育系老師在打量他，就連班級裡數目不多的學生也在盯著他看。
“淦了！”
“這氣氛怎麼感覺有點不對勁！”
陳覺深吸了一口氣，跟臺上那位又高又壯的男老師打了聲報告，說明了自己是旁聽生的身份後就急忙找了一個角落位置坐了下來。
跟邊上一個同樣壯實魁梧的男同學一打聽，陳覺才知道這體育專業的特殊性。
能報考這個專業的全都是體育特長生，一個班四十多號人，只有少數幾個是二級運動員，剩下的不是一級運動員就是運動健將。
也就是說這一個班的，隨便拉出去都是能在運動場上拿名次的，厲害的那幾個甚至能上國內運動會進行比賽爭金奪銀，自己一個【普通人】跑進來旁聽確實顯得有些突兀。
不過來都來了，厚著臉皮學就是了。
都是一群19、20歲的生瓜蛋子，即便是運動員陳覺也一點不虛。
“這節課我們講一下如何高效的進行訓練，以及如何給自己設定訓練計劃，大家翻開教材第……”
由於這位體育系的男老師照本宣科，教學水平比不上前面兩位老師，課件上的內容也非常簡單，像是臨時做出來應付一下，內容多是教材上有過記錄的，陳覺聽地有些昏昏欲睡。
原本想從這節運動訓練課程上學一些有用的知識，完善一下自己的【最強人類訓練計劃100版本】，沒想到會遇到這種事。
“估計這些老師都是運動員出身，不擅長理論教學。”陳覺瞄了一眼教室，不少學生跟他一樣興致寥寥。
只有極少數在裝模作樣地做些筆記，估計是為了應付考試。
沒辦法的陳覺，就只好把握力器再次掏了出來，一手轉筆，一手捏握力器強化手部力量。
他現在【體質】屬性增長地很快，手部肌肉的耐性比之前提高了一大截，在恆通上班時一天最多捏個1小時，來了江大之後就想著拉長一點時間做一些調整。
沒想到他剛把握力器拿出來玩了10來分鐘，邊上那個長得有些魁梧的男生就湊了過來：“學長，我叫馬強，能不能借我玩一下？手有點癢！”
陳覺看了一眼對方粗壯的胳膊，就把握力器從桌上遞了過去。
大學教室用的大多都是這樣長條聯排的課桌椅，前排還有座椅後背擋著，就算拿個手機出來玩，只要不是眼鏡反光，臺上的老師都不會說什麼。
至於馬強則是接過握力器後試著捏了幾下，他發現自己雖然能輕易捏動上面標記的50kg數值，但是捏的次數一多手就有些發酸起來。
捏了2分鐘就一臉好奇地把握力器還了回來，順帶還小聲問道：“學長，你是練哪個專案的？怎麼手上耐力這
