第171章 不是不能而是不願 (第1/2頁)
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週六上午劉欣雨既有自己的課要上，還要給一年級師弟師妹們上口語課，因此整個上午安排得滿滿當當。
課間的時候，系主任卻讓人將劉欣雨喊去了辦公室。
“這是廣電給系裡發來的協調函，你看看吧。還有，為了不影響錄製工作，系裡對你擔任的教學工作做了的調整,暫停口語助教任務，專心參加錄製。不過，功課不能落下啊！”說著系主任將手邊的一封信函和一張課程調整通知遞給劉欣雨。
劉欣雨接過來匆匆看了一遍。
廣電方面已經決定讓她來錄製整套廣播教材，這在所有人眼裡應該都是莫大的榮譽。
劉欣雨的心裡縱使不太情願，也不能有絲毫的流露，而且還不能有絲毫的猶豫。
只見她既欣喜又感激向系主任，鄭重其事地說道：“感謝廣電給我機會,感謝系領導對我的支援，我一定儘自己所能完成好任務,同時保證不落下自己的功課。”
從主任辦公室出來，上課的鈴聲響了起來，接下來這堂課應該是她給師弟師妹們上的最後一堂口語課。
按照系裡的調整通知，從下週開始，她就不再擔任口語助教了。
劉欣雨剛成為口語助教的時候，師弟師妹們看她年少，是有些不以為然的，甚至還有人猜測她是某位校領導家的孩子，藉助教之名領工資。
劉欣雨記得很清楚，她來上第一堂的時候，課堂紀律不僅僅是不好，而是很不好。
當劉欣雨用流利而標準的英語做完自我介紹，課堂裡漸漸安靜了下來。
當然還是有些人覺得劉欣雨的這份自我介紹肯定是別人給她寫好，背下來的，於是提了各種問題刁難劉欣雨，結果一個個全被劉欣雨打了臉。
現在只要是劉欣雨的課,基本沒人逃課，不是不能而是不願。
因為他們很快就知道了,京大西語系的英語聽力教材就是劉欣雨與幾位師兄師姐錄製的，而劉欣雨是京大唯一一個被廣電選中參與英語廣播教材錄製的學生。
她的口語之純正，連在英國留學多年的老教授都要豎起大拇指稱讚的。
這堂課劉欣雨按照事先備好的課進行教學，主要是糾正師弟師妹們不正確的發音方式。
這個年代的英語教學大多都是剛剛起步，就算考進京大西語系的學生，英語基礎也比較薄弱，口語更是近乎零起步。
為了平衡大家的口語水平，劉欣雨幾乎從音標開始教起，只是進度比較快，經過一個多月成效還是不錯的，不再只是啞巴英語，至少課堂上越來越多的同學敢於舉手發言，而且完全符合教學進度的要求。
一堂課很快就要過去，在下課鈴聲響起之前，劉欣雨輕輕敲了敲講臺，含笑的目光從同學們臉上緩緩掃過，儘量用大家都能聽明白的英語說道：“同學們,今天這堂課將是我給大家上的最後一堂課，系裡將另外安排助教來帶大家學習，希望大家一如既往,認真聽課多多練習。”
劉欣雨的話音剛落，下課的鈴聲響了，教室裡也炸開了鍋。
這是上午的最後一節課，這堂課下課同學們一般都會迫不及待地往食堂跑，今天卻沒有一個人離開教室，同時把背起雙肩包試圖趁同學們不備趕緊溜的劉欣雨給堵在了教室裡。
見跑不掉，劉欣雨也只能捨命陪君子了。
被一群比自己年齡都大的師弟師姐們團團圍住，嘰嘰喳喳吵得頭都快要炸了，劉欣雨知道今天不給同學們解釋清楚，她是別想去吃飯了。
下午她有個重要的商務約會，她還想著中午好好養養精神呢！
“好了，大家別吵，聽我說。”劉欣雨揉了揉眉心，然後雙手往上壓了壓，示意大家安靜，待大家安靜下來，這才告訴大家她得騰出時間和精力參與廣電的廣播英語教材的錄製工作。
“小劉老師，你不是一直都在錄製嗎？為什麼現在才停我們的口語課？”有同學不解地問道。
劉欣雨只得繼續解釋：“按照教育部的指示，錄製速度得加快，除了週日還得再加兩個下午，我是個學生，還得完成自己的學業，實在無法繼續兼任你們的口語助教，希望大家理解。”
劉欣雨把話說到這個份上，同學們儘管不捨得，卻也知道沒有辦法再強求。
正如劉欣雨所說，她是學生，無論是助教還是教材錄製，都是她的額外任務。
相對於助教，教材的錄製更重要，這是造福全國所有英語學習者的頭等大事。
看著師弟師妹們神情怏怏，劉欣雨心
