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巧不可取之類。好像他們去田野間講一通大道理，那糧食就能豐收增產似的。
太子被凌蔚教導的很通達實務，脾氣又是被寵的嬌縱的，一聽這些人滿口胡言亂語，雖然當時還能忍下來，但是一旦回來，就要開始找凌蔚大訴苦水。
凌蔚帶著其他小殿下們回去，讓他們把剛才的所見所聞畫成圖畫，寫成小日記。然後把太子帶到另一處，聽太子大訴苦水。
雖然這些殿下們還小，但是都已經知事了。雖然他們現在不明白，但是以後會想到，聽太子“痛罵”其他大臣，說不定會出什麼不必要的亂子。
等太子吐完苦水，凌蔚才問道：“這次陛下又是怎麼解決的。”
太子憋屈道：“父皇還是那麼說，不理睬就得了，只要自己知道怎麼做就好。可是孤心裡憋屈。這些人怎麼還能在朝為官？”
“所以這些人怎麼還能在朝為官，太子殿下詢問陛下了嗎？”
太子道：“問了，可是父皇不說，讓孤自己想。還說不懂的就問瑾堂。”
凌蔚眉梢一抽。陛下你能不能別這麼“物盡其用”，這為君之道應該你來教，問我幹什麼？
可是陛下都佈置了這個任務，凌蔚只得兢兢業業的解決任務。
他先安撫了暴躁的太子一番，待太子毛順好後，才道：“太子殿下認識今天彈劾的那人嗎？”
太子茫然的搖搖頭。
“既然太子不認識，不瞭解，怎麼能知道陛下為何忍耐他？”凌蔚道，“還記得臣教殿下的表格和關係圖嗎？”
“記得。”
“太子殿下要知道這其中的緣由，首先得了解彈劾的人是誰，家庭背景如何，為何入朝為官，現今擔任何種職位，怎樣一步步高昇<script type="text/javascript">reads();</script>。然後再去了解被彈劾的人是誰，家庭背景。然後將其一步一步的填入表格中。然後再把其中殿下認為有用的要素提取出來，把有關係的要素連上線。”凌蔚提議，“這個就當做殿下這次的作業吧。這些資料太子殿下若不知道，可詢問陛下如何獲得。”
哼，把皮球踢回去一半。好歹陛下也對外說的是親自教養太子，總要教些東西，總不能他一人全部幹了。
太子殿下似懂非懂的點點頭。把這些東西列出來，就能得到他想要的答案了嗎？
“為什麼瑾堂不直接告訴孤？”太子不解道。
凌蔚笑道：“因為這結論如何，需要殿下自己的判斷啊。而且就算臣說了，無論殿下覺得解釋合適與否，最多隻是聽聽而已，轉瞬就忘記了。殿下若是自己找出結論，不但得到了這次問題的答案，以後遇到相似的問題，殿下不也能自己很快的找到解釋了嗎？”
太子點點頭：“這就是瑾堂說的，授之以魚不如授之以漁？”
“差不多吧。”凌蔚欣慰笑。太子殿下這麼聰明，教導起來很有成就感啊。自己只是提了一下，他就知道自己是教導他一種思維方法了。
為君者，最忌猜忌過重，剛愎自用，偏聽偏信。
這封建社會就是一言堂，這坐在最高位的人要做出正確的判斷，就要多收集資料，多思考，然後得出自己的結論。
雖然這樣肯定還是有錯誤，但再和其他人的結論比較，總會得出不一樣的東西。冤假錯的東西也會少許多。
而不知道陛下是不是故意的，太子每次聽政的時候，都會聽到這種奇葩人士的奇葩言論，每次都讓太子一肚子火。
或許陛下是教導太子要多忍耐？
陛下還是很費苦心的。凌蔚感慨道。陛下真是個偉大的父親呢。
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“阿嚏！”黎隸揉了揉鼻子，“真是氣死朕了！這幾天怎麼竟是那些沒什麼用處的酸儒的彈劾，彈劾的朕都想拿劍砍人！”
“皇兄息怒。”黎膺道，“前段時間朝中沒什麼大事，他們自然安靜了一會兒。現在西邊賊匪剛滅，算是一件大事，他們自然要出來找存在感。”
“也是，御史臺的人每個月不來找找存在感，就像是渾身不舒服似的。”黎隸冷哼，“好像他們不斷彈劾別人，就能名垂青史似的。這些沽名釣譽的人，哼。不過朕的兒子真是隨了朕，你沒瞧見啟辰氣得那個樣子嘛，哈哈，那張小臉都青了。啟辰還問朕為何要忍耐那些人，朕就讓他去問瑾堂了。”
“為何……要
