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相看了看，也不知道在想什麼，最後解縉看了看杜安，緩緩開口道：“按照你‘十八線’的要求找來的老師，能教出來的學生水平想必也不會高，這樣水平的學生如果沒有什麼背景或者機緣的話，也很難在圈子裡謀生，更別提出名了。一個教出來的學生都沒有前途可言的培訓機構，如何又能吸引生源呢？沒有生源，這樣的培訓機構又有什麼存在的必要？”
當然，最關鍵的還是“一個培訓班”這個答案太不符合解縉對杜安的期望了——這種野雞培訓班中國多的是，根本不是解縉想要的東西。
杜安覺得解縉這老爺子還真是把自己當作他的子侄輩來看待了，說得話都帶著考校的意味，也不知道是好還是不好。
他搖搖頭，把這些想法甩到一邊，簡單地回答瞭解縉的問題，“生源不用擔心，就業也不用擔心。”
解縉看了看他，若有所思地說道：“以你現在的名氣和手裡的資源，生源和就業確實不需要擔心。”
在他看來，杜安這是想要把他的名氣轉換成實際利益了。
這倒是一個賺錢的法門，圈子裡也確實有人這麼做過或者正在做，不過在解縉看來實在有點low，完全就是土鱉暴發戶才會使用的招數，杜安使出這一招，讓他大感失望。
但是杜安搖了搖頭。
“我不會出面。”
解縉愣了：杜安不會出面？那意思就是不會用到杜安的名頭了，可那樣的話怎麼解決生源和就業問題啊？
一個培訓班，既沒有強大的師資力量，又沒有名人效應，還要是剛成立沒有半點歷史底蘊，簡直就是三無培訓班，怎麼吸納生源？怎麼解決就業？怎麼長久地存在下去？——哦，不對，按照這種模式，這培訓班能不能挺過第一年都是個問題，更別說長久地存在下去了。
杜安能走到今天這一步，不應該連這個問題都想不通啊……
解縉突然有點後悔問杜安他想要幹什麼了——他這一問之後，疑問反而更多了，但是以他對杜安的瞭解，這小子應該不會透露出更多訊息來了。
不過解縉還是抱著試試看的態度又問了一句：“那你用什麼辦法來解決生源和就業的問題？”
然後杜安果然搪塞了回來，“這自然是會有人來解決的，老爺子你幫我把老師找來就行，事成之後必有重謝。”
解縉無奈地搖了搖頭，“重謝就不必了，我就希望我把人找來之後你能讓我這中間人多少知道點這裡面的事。”
杜安想了想，“可以。”(未完待續。)
