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一個，發我一個。”
“柯言希不唱，我給你們唱一個，來不及~來不及~是不是這樣？是不是？”
“一毛一樣！原唱點評一下啊柯言希？”
“開個玩笑，你不會介意吧？”
笑聲中，女孩子捏緊拳頭，臉上卻擠出一個微笑，緩緩搖頭。
場景再次變幻。
升旗儀式，教導主任宣佈本學年三好學生代表：“下面請柯言希同學上臺，和我們分享她的學習經驗。”
穿著校服的柯言希走出佇列，剛走上主席臺，臺下就響起輕輕的哼唱：“來不及~來不及~”
“噗嗤。”高二六班的隊伍裡接連響起憋笑聲。
這一次郭豔也在，她反應極快地抬頭，向發出笑聲的同學怒目而視。
笑聲卻像瘟疫，迅速傳播開。
別班同學茫然轉頭，六班班主任抱胸皺眉，低聲呵斥：“有那麼好笑嗎？”
這句話好像一個開關，徹底引爆六班同學的笑點，一群人不顧場合地哈哈大笑，引來班主任慌張而嚴厲的批評。
臺上，面色蒼白的柯言希握緊話筒，半晌說不出話，最後在教導主任的低聲催促中，丟下話筒，跑下主席臺。
一幕幕場景交替出現，柯言希的歌聲似乎成了高二六班枯燥生活的調味劑，學習壓力大，好不容易有件有意思的事，他們也只是出於善意的調侃，畢竟是全能好學生唯一的缺點。
不會這麼開不起玩笑吧？
一個個模仿完柯言希唱歌的同學，如此說道。
另外一部分同學似乎不是很喜歡這種行為，在開始的幾次跟笑後，或是無趣轉頭，或是
