第235章 知識壟斷 (第1/2頁)
陳喵嗚提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
《三國：獄中講課，我教曹操當奸雄》最快更新 [aishu55.cc]
三國：獄中講課，我教曹操當奸雄正文第235章知識壟斷重建太學。
這四個字，剛從曹操口裡說出來，大殿上剩下的文官，瞬間明白曹操想做什麼。
曹操這是準備培養可以處理政務的文士、能人，以此反抗他們的限制，這就是曹操的反擊，但是重建太學，最重要的不是能否得到劉協的同意，而是書籍、知識等底蘊。
書籍在這個年代，可是超級寶貴的東西。
如果曹操連足夠的書籍都沒有，就無法傳授知識，那麼他的太學基本毫無用處。
天下書籍最多的地方，無疑就是他們世家士族，除了他們世家，再也找不出第二個群體，對於曹操重建太學的反抗方式，在場的大臣，只是一笑了之。
伏完和司馬防、孔融等人相視一眼，都能看出對方眼神裡，對曹操重建太學的不屑。
以曹家的底蘊，很難收集那麼多書籍來重建太學。
就算曹操能得到一批書籍，按照這些書籍大量地造書，但是成本很高，耗時很長，等到曹操把書籍做出來，已經是很久之後了。
他們對於這些，相當的自信。
並不反對，曹操如此做法。
“重建太學嗎？”
劉協聽了，唸叨兩遍，好像也能想到曹操的意圖如何，道：“曹司空想怎麼重建，就怎麼重建，朕沒問題。”
曹操朗聲道：“臣領命，不過臣還想請陛下，下一道聖旨，這樣比較符合規矩。”
“行吧！”
劉協同意了。
這就給曹操聖旨，讓曹操去折騰。
他現在的目的很簡單，只是想好好活下來，再無其他念頭。
衣帶詔的事件過後，他認為自己要死了，如今能活下來，算是幸運。
很怕將來，做不到一直幸運。
“多謝陛下！”
曹操鄭重道：“太學，乃我們大漢，學問之根本，臣一定竭盡全力，把當年在雒陽的太學重建起來，不會讓陛下失望！”
提起曾經的雒陽，劉協還是很懷念，一直想回去，但現在被曹操控制，回去只能是空談。
“臣沒別的事情了。”
曹操又道。
既然曹操沒事，劉協更沒別的事情。
朝堂都被曹操控制，就算有事，也是曹操私底下和身邊的人商議，其他公卿大臣，可以說沒有什麼存在感。
朝會便是如此，落下帷幕了。
曹操領了劉協的聖旨，再集中身邊的人，準備重建太學，對此荀彧等文士自然是贊同的，認為太學很應該重建。
太學可是大漢，學問最高的地方。
如果重建起來，對於他們文士而言，意義非凡。
如果沒錢重建，做法也很簡單，讓陳舟安排摸金校尉，再去挖幾個王陵就夠了。
錢的問題，不再是問題。
但是重建太學的訊息剛傳出去，那些世家又開始明裡暗裡的抵制，直說要讓曹操連治國理政的人都找不到，特別是那些主動致仕的文士，抵制得更激烈。
曹操一點也不慌張，讓荀彧發出求賢令，徵集天下有才學的文士、讀書人，不論出身，不論地位，只要有能力，別說寒門，哪怕流民都可以。
一旦透過他的考核，馬上可以在朝中任職。
朝堂上空缺出來的官職很多，當官是很多人一生，乃至整個家族的改變，只要當官了，社會地位就能得到提高。
曹操的求賢令一出，響應的人還是不少。
比如說那些寒門，他們尋求機會，擺脫寒門的身份，想要躋身士族，很渴望透過當官來改變。
那些抵制曹操的世家，看到求賢令帶來的影響，恨得咬牙切齒，又無可奈何。
——
就在曹操籌備重建太學的時候，陳舟繼續負責造紙和印刷。
說好的書籍問題，他可以全面解決，這不是吹牛，只要這兩個技術能完善起來，曹操的太學，就不再缺少任何書籍。
其實技術又不是很難，要做到相對比較容易，不過需要在官渡之戰爆發之前把這些做好，爆發的時候要去打仗沒時間理會。
把前期準備的工作做好了，正好遇上戰爭，打完仗回來，重建的太學就能建造得差不多，可以順利投入使用，反抗官場和知識的壟斷。
陳舟把這個
