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鬧了一架，張譚的心情很舒爽，人生是需要刺激的。
沒有刺激的生活，就是一潭死水，有了刺激，不僅大大豐富了生活的色彩，也令張譚在刺激中，不斷的拔高自己的形象。如今，他已經可以想到，在同學們的眼中，自己夠仗義的形象，已經牢牢鎖定。
意氣風發。
晚自習時寫小說都亢奮，下筆如有神，從七點到十點，三個小時洋洋灑灑寫出了六千字，加上白天上課的趕稿，只今天一天就寫了八千字。
晚上下了晚自習，回到宿舍也沒事幹，張譚繼續寫稿，在十二點之前，又趕出來兩千字，加起來就是一萬字。
“一天一萬字，放在未來寫網文小說，這速度都夠得上快速了吧！”
“爭取明後兩天再努把力，把《四大名捕震關東》的第一部《追殺》六萬字結束掉，開始創作第二部《亡命》。”
張譚計劃的很好，只是有件事影響了他寫小說的心情。
高二的二分頭和麻子臉，又來找事了。
這一次，來的不僅僅是這兩個人，還有另外幾個高二的學生，一起衝到了103宿舍，要找回昨天的場子。其實這事本就奇葩，範文濤只是在踢球的時候，不小心踢到了對方身上，並且也第一時間道歉了。
可對方非要借這個茬子，過來找事，顯擺威風，欺負高一學生。
這種事在農村地區的學校並不少見。
只不過這一次有張譚作梗。
而事情的接下來，不出意外，又發展成了高一的學生和高二學生對峙，隨後比賽誰的嗓門大。
“就你這個俠們（合淝方言小孩），昨天吊（diao二聲）上起來了是吧！”
“吊你怎麼搞的，不服啊！”
“俠們別賽臉，打得你媽都認不得你。”
“有種你就動我試試。”
“動你咋了！”
“動試試。”
“你以為我不敢啊！”
“敢你就伸伸手。”
“我就不伸怎搞的！”
“……”
各地打架有各地的特色，有的地方不嘴炮直接上手，有的地方先禮後兵，有的地方罵個半天不動手。合淝這邊的就屬於罵個半天不動手，當然，也不至於到丄海那種罵到死也不動手的程度。
所以，經過長達十分鐘的嘴炮後，終於爆發了摩擦。
徐偉東推了一下麻子臉<script type="text/javascript">reads();</script>。
麻子臉再推回來。
朱冉又推過去。
二分頭再次推回來。
一來二去，推搡的人漸漸變多，高二的幾個學生，顯然不想輸陣，高一的學生仗著人多，有恃無恐，雙方火氣越來越大。
推推搡搡之後，有人開始禁不住想用腳踹，但是一群人擠成馬蜂窩一樣，踹也踹不到多少力氣，只是把場面炒作的更加熱熱鬧鬧。
或者就乾脆抓住對方的衣服領子，使勁的扯，也不知道扯個什麼勁。
張譚混在人群中，一開始他還能嘴炮兩句，後面就全部交給了徐偉東等人出面，不是他不會說話、怯場了，而是他自認為比這群高中生檔次要高出很多，不屑於罵人。等到開片的時候，他又被擠開，找不到下腳的地方。
只能在人群裡左搖右晃，然後高喊：“給我打，打死他我負責！”
於是在“你媽逼”、“日你媽”、“老子弄死你”、“你媽注意點，你打我搞什麼”、“弄你媽，我踢錯了”等髒話之中，混亂的場面持續爆發，甚至還有人不知道從哪扯來了木棍，也塞進了人團之中。
整個戰鬥場面，頗具中國特色，就是人多、場面大、聲勢壯，然後看熱鬧的更多。
打著打著，張譚不知道怎麼回事，就被擠出了人群之中。
彈了彈身上的灰塵，擦了擦臉上的汗，望著跟菜市場買菜一樣熱鬧的戰團，久久無語，這種打架場面，多麼具有學生時代的鮮明特色啊。
十分鐘，或者半個小時。
打架終於結束了，雙方激情過後，都冷靜了下來。
衣服撕破了幾件，臉皮抓爛了幾塊，還有人鼻子流著血，又陸續放了一陣狠話後，高二學生撤退了，高一學生也得意洋洋的緬懷戰績。
“媽個逼，我當時就踹過去，把那鳥人腿差點踹斷了，要不是他躲得快，我直接弄死他。”
