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李立行當然不是因為學習被打擾，這才生氣走人。他更在意的，顯然是去參加奧數的名額為什麼給了韓韜，而不是他。
李立行承認，韓韜平日裡的成績比他好那麼一點。但這個理由並不能說服他放棄去參加奧數的資格。如果說他們班只有一個名額，那麼他希望可以跟韓韜公平競爭，而不是像這樣平白無故的被矇在鼓裡。
“公平競爭？”得意門生突然跑來辦公室找他說要跟韓韜一較高低，班主任倒沒生氣，更多的則是詫異。他原本也考慮過李立行，但名額只有一個，為了保險起見，他還是決定讓韓韜去參加。
“是。我希望老師能拿出一套奧數試題，讓我跟韓韜比一比。”無路如何，李立行都要爭上一爭。為了今年的奧數比賽，他很早就開始準備了。就這樣放棄比賽資格，他不甘心。
“這樣……”如果是別的學生提這樣的要求，班主任肯定是不會搭理的。但是，李立行不一樣。
身為初一一班的班長，李立行自開學以來就一直表現突出，成績優異。團結同學，尊敬老師，有擔當，也是個負責任的好乾部……
在班主任的眼中，李立行有無數的優點，當得起他的另眼相待。
也正是因著這樣的理由，班主任做不到一口拒絕。再三考慮過後，班主任輕嘆一口氣，點了點頭。
於是這天晚自習的後半節，韓韜再度被叫出教室。直到晚自習結束，都沒有回來。
久久沒看到韓韜的身影，秦悅一邊慢騰騰的收拾東西，一邊考慮著要不要去老師辦公室那邊找找看。
想到就做，秦悅扭頭對崔琪琪說道：“你先回寢室，我去老師辦公樓一趟。”
“嗯？找韓韜嗎？”崔琪琪也覺得很奇怪。照理說，即便被班主任叫去辦公室訓斥，也用不了一個小時。更何況被叫去的還是韓韜，全年級第一的尖子生。
“班長也沒回來呢！”衛景插嘴道，“難道是班長去跟班主任說了些什麼？”
秦悅自然也注意到了李立行的缺席，微微皺皺眉頭，卻是沒有搭話。不管怎樣，她還是得去一趟才安心。
“一起去吧！正好我把大家的語文作業送去老師辦公室。”看出秦悅的擔憂，崔琪琪拍拍桌上的一疊作業本，提議道。
崔琪琪是班上的語文課代表，去老師辦公室送作業無疑是最好的藉口<script type="text/javascript">reads();</script>。而秦悅，以天黑為藉口陪崔琪琪一起去，自然沒有任何可質疑的地方。
“好。”感激的看著崔琪琪，秦悅主動幫忙把作業本都抱了起來。
“哎哎，分我一半，我送你倆過去。”有熱鬧看，衛景是格外有興趣的。敏捷的站起身，二話不說就從秦悅手裡搶了一大半的作業本抱在懷裡，“放心放心，我就送你倆到辦公室門外。然後你倆進去，我在外面等著就行。”
顯然，衛景是打定主意要去偷聽的。不過事實上，秦悅也是這樣的想法。也所以，她沒有拒絕衛景的同行，三人一同走向老師辦公樓。
辦公室裡，韓韜和李立行都在，卻是各佔一桌，正埋頭奮筆疾書。班主任就坐在一旁批改作業，時不時的會抬頭檢查一下兩個得意門生的進度。
崔琪琪走進去的時候，很巧就發現韓韜就坐在他們班語文老師的辦公桌上。此般一來，她想要一探究竟的事情就格外容易了。
換了秦悅或者衛景進來，估計要花好一會兒時間才能看懂韓韜正在寫的是什麼試題。然而崔琪琪不一樣。同是優等生的她，只需要幾秒鐘的斜瞟，就能確定將韓韜留在這裡的原因即是往年的奧數測試題。
“奧數測試題？還是往年的？”跟著崔琪琪走下樓梯，秦悅越發疑惑了，“不是說只有一個名額？怎麼班長也坐在那裡？”
“感覺好像是在競爭。”衛景雖然不愛學習，在其他方面腦子卻是轉的飛快。他剛剛有仔細看過，班長一邊做題一邊瞄向韓韜，似乎在確定韓韜的做題速度。
“如果真的是在競爭，那就太不公平了。”崔琪琪本來沒有多想，聽到衛景這麼一說，臉色頓時凝重了起來，“我今天借給韓韜的那本參考資料，班長也有一本。早在上個月，班長就已經開始做了。”
“什麼？”衛景眨眨眼，驚撥出聲。要是班長早就做過這些題，那韓韜不就輸在了起跑線上？
“他們做的應該是班長還沒做過的試題。不然都一個小時過去了，以班長的速度，不可能同一套試題到現
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