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“報告武老師，黑板上的武字寫錯了，右上角少了一點，左上角多了一橫。”
葛凱琳推開教室門，小臉嚴肅，一本正經地指出了武秀花的錯誤。
“嘿嘿。”
“哈哈。”
“哈哈哈哈哈。”
教室裡的同學鬨堂大笑。
有人心裡幸災樂禍，黑板上的字都是武老師自己寫的，葛凱琳遲到了沒看見，還正兒八經地指出錯字來，葛凱琳你就等著好看吧。
葛凱琳心裡也樂，不是說武秀花高中文化嗎，咋連自家的姓都能寫錯，因字寫得歪歪扭扭，乍眼一看，跟“貮”字差不多。
要是武家祖宗知道了這事，會不會從哪個坑裡蹦出來，活生生把她打成“貮敗武”。
“葛凱琳，上課遲到，擾亂課堂紀律，屢教不改，不尊重老師，你跟我去校長辦公室，學校裡不要你這號壞學生<script type="text/javascript">reads();</script>。”武秀花氣急敗壞，出了教室揪住葛凱琳的辮子就走。
葛凱琳也不吭聲，雙手抓住武秀花的胳膊，順著武秀花的力道跟著走。
突然，武秀花的胳膊劇痛，她下意識鬆開了葛凱琳的辮子。
葛凱琳心裡冷哼，捏拿穴位能救人，也能坑人，想要整我，也不看你夠不夠格。
一個男同學飛快跑出教室，邊嚷嚷著邊往馬校長辦公室跑：“武老師，不用辛苦你親自跑一趟了，我去請馬校長過來。”
有熱鬧大家看，就你倆鑽在校長辦公室搗鼓，咱們心裡多不得勁呀。
不知那位同學在馬校長跟前咋說的，馬校長很快就跟著同學過來了，滿臉焦急。
馬校長還沒到跟前，武秀花已氣得先告狀：“馬校長，葛凱琳這號學生咱學校不能要，上課遲到，擾亂課堂紀律，不尊重老師，屢教不改，這樣的學生，簡直是學校的敗類。”
馬校長先圍著葛凱琳看了一圈，這才答武秀花的話：“學生再調皮，你也不能搞吊馬辮那一套呀，他們還都是小娃子，哪裡經得住你折騰。”
武秀花愣住，她沒有搞吊馬辮那一套啊，而且她只揪了葛凱琳一個，咋就成了他們？
“馬校長你看，就是這個字。”
容不得武秀花多想，有同學已經竄到講臺上，指著黑板上的“武”字叫嚷。
馬校長進了教室看向黑板，臉上的褶子立馬皺成一團。
黑板上也只寫了有二十多個字，就有四個是錯別字，誤人子弟，誤人子弟呀。
“武老師，你來我辦公室一下，葛凱琳，你領著同學們讀三遍課文。”
佈置完，馬校長頭也沒回出了教室。
呃，讀三遍呀，讀完還不就到下課時間了呀，我還想睡覺咧。
葛凱琳很不情願地上了講臺，掏出課本領讀。
昨晚的寒流是她醒來後最厲害的一次，她的心也痛了很久，快天亮時才睡著，要不是嫌葛跟醜那邊蓋房子太吵，她才不會起床咧。
葛凱琳邊領讀邊分神聽馬校長和武秀花的談話，才領讀了幾句，同學們一湧而起，全擠出了教室，別的班老師也不講課了。
不停不行呀，你就是講，也得有人聽呀。
校長室內，武秀花和馬校長吵了起來，聲音大得能掀翻屋頂：“你做為一個校長，公開包庇壞學生，打擊正義老師，我要去告你。”
“你去告，你去告，你只要不怕丟臉，你就去告。”馬校長氣急敗壞。
同學們還沒來得急竊竊私語，武秀花已摔門而出，衝出校門。
校長室隨後傳出噼裡啪啦的聲音。
一向周到內斂的馬校長，竟被氣得把桌子的東西全部掃到地上，可見他已經被氣到極致<script type="text/javascript">reads();</script>。
今天這事鬧大發了，可千萬別把馬校長氣出個好歹來。
葛凱琳正想著要不要進校長辦公室看看，突然，一股強烈的寒流襲遍全身，葛凱琳的心痛得緊縮成一團。
稍緩片刻，葛凱琳強忍著心痛出了校門，向旱地上方向跑去。
這次的寒流來的方向明確，無論如何，她要去探個究竟。
還未到旱地河邊，葛凱琳已看見對面旱地山上的山坡上，一個約四歲的小男娃，正趴在山坡上刨土，手裡沒有任何工具，只靠兩隻小手在刨。
