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“報告武老師,黑板上的武字寫錯了,右上角少了一點,左上角多了一橫。”
葛凱琳推開教室門,小臉嚴肅,一本正經地指出了武秀花的錯誤。
“嘿嘿。”
“哈哈。”
“哈哈哈哈哈。”
教室裡的同學鬨堂大笑。
有人心裡幸災樂禍,黑板上的字都是武老師自己寫的,葛凱琳遲到了沒看見,還正兒八經地指出錯字來,葛凱琳你就等著好看吧。
葛凱琳心裡也樂,不是說武秀花高中文化嗎,咋連自家的姓都能寫錯,因字寫得歪歪扭扭,乍眼一看,跟“貮”字差不多。
要是武家祖宗知道了這事,會不會從哪個坑裡蹦出來,活生生把她打成“貮敗武”。
“葛凱琳,上課遲到,擾亂課堂紀律,屢教不改,不尊重老師,你跟我去校長辦公室,學校裡不要你這號壞學生<script type="text/javascript">reads();</script>。”武秀花氣急敗壞,出了教室揪住葛凱琳的辮子就走。
葛凱琳也不吭聲,雙手抓住武秀花的胳膊,順著武秀花的力道跟著走。
突然,武秀花的胳膊劇痛,她下意識鬆開了葛凱琳的辮子。
葛凱琳心裡冷哼,捏拿穴位能救人,也能坑人,想要整我,也不看你夠不夠格。
一個男同學飛快跑出教室,邊嚷嚷著邊往馬校長辦公室跑:“武老師,不用辛苦你親自跑一趟了,我去請馬校長過來。”
有熱鬧大家看,就你倆鑽在校長辦公室搗鼓,咱們心裡多不得勁呀。
不知那位同學在馬校長跟前咋說的,馬校長很快就跟著同學過來了,滿臉焦急。
馬校長還沒到跟前,武秀花已氣得先告狀:“馬校長,葛凱琳這號學生咱學校不能要,上課遲到,擾亂課堂紀律,不尊重老師,屢教不改,這樣的學生,簡直是學校的敗類。”
馬校長先圍著葛凱琳看了一圈,這才答武秀花的話:“學生再調皮,你也不能搞吊馬辮那一套呀,他們還都是小娃子,哪裡經得住你折騰。”
武秀花愣住,她沒有搞吊馬辮那一套啊,而且她只揪了葛凱琳一個,咋就成了他們?
“馬校長你看,就是這個字。”
容不得武秀花多想,有同學已經竄到講臺上,指著黑板上的“武”字叫嚷。
馬校長進了教室看向黑板,臉上的褶子立馬皺成一團。
黑板上也只寫了有二十多個字,就有四個是錯別字,誤人子弟,誤人子弟呀。
“武老師,你來我辦公室一下,葛凱琳,你領著同學們讀三遍課文。”
佈置完,馬校長頭也沒回出了教室。
呃,讀三遍呀,讀完還不就到下課時間了呀,我還想睡覺咧。
葛凱琳很不情願地上了講臺,掏出課本領讀。
昨晚的寒流是她醒來後最厲害的一次,她的心也痛了很久,快天亮時才睡著,要不是嫌葛跟醜那邊蓋房子太吵,她才不會起床咧。
葛凱琳邊領讀邊分神聽馬校長和武秀花的談話,才領讀了幾句,同學們一湧而起,全擠出了教室,別的班老師也不講課了。
不停不行呀,你就是講,也得有人聽呀。
校長室內,武秀花和馬校長吵了起來,聲音大得能掀翻屋頂:“你做為一個校長,公開包庇壞學生,打擊正義老師,我要去告你。”
“你去告,你去告,你只要不怕丟臉,你就去告。”馬校長氣急敗壞。
同學們還沒來得急竊竊私語,武秀花已摔門而出,衝出校門。
校長室隨後傳出噼裡啪啦的聲音。
一向周到內斂的馬校長,竟被氣得把桌子的東西全部掃到地上,可見他已經被氣到極致<script type="text/javascript">reads();</script>。
今天這事鬧大發了,可千萬別把馬校長氣出個好歹來。
葛凱琳正想著要不要進校長辦公室看看,突然,一股強烈的寒流襲遍全身,葛凱琳的心痛得緊縮成一團。
稍緩片刻,葛凱琳強忍著心痛出了校門,向旱地上方向跑去。
這次的寒流來的方向明確,無論如何,她要去探個究竟。
還未到旱地河邊,葛凱琳已看見對面旱地山上的山坡上,一個約四歲的小男娃,正趴在山坡上刨土,手裡沒有任何工具,只靠兩隻小手在刨。