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願意試一試,我家妮子早沒了。”
牧老師開玩笑:“不過我現在後悔給你家妮子扎針了,這哪是妮子家呀,根本就男娃子託生的,一個看不好就跑了,罰她吧,上課教的她啥都會,不罰她吧,實在調皮得讓人頭疼。”
“牧老師,您教我看病,我保準不亂跑。”葛凱琳趁機說。
“就你?”牧老師搖頭:“坐得住才怪,見天在校門口堵你都費勁,你要是坐不住跑了,我可沒精神頭追你。”
“我老往外跑,那是因為老師上課教的東西太簡單,沒意思,跟著您學看病就不一樣啦,我肯定坐得住。”葛凱琳把給老爸保證的話又拿出來。
“我看還是算了吧,小娃子家家的,三分鐘熱度。”牧老師對她可沒信心。
“牧老師,要不咱倆打個賭,我要是能堅持每天在教室裡老老實實坐著到放暑假,您就教我看病,要是做不到,這事就算我沒提。”葛凱琳再想轍。
自己平時的表現確實不能讓人信服,得讓人家有一個信任自己的過程。
牧老師表現的無所謂:“行,只要你堅持的下來,到時再說吧。學醫很苦,我家六個娃子沒一個願跟我學,我就不信你個野丫頭能行?”
別說牧老師不信葛凱琳能坐得住,回到家葛辛丑說起這事,家裡沒有一個人信的。
嘿嘿,說實話,大話雖然說出去了,葛凱琳自己都不太相信做得到。
不是她天性好動,實在是坐在教室裡無聊,可她又真的想跟著牧老師學,咋辦,總得給自己找點事打發時間吧。
乾點啥咧?
自己提出放暑假之前不逃課,可又實在忍受不了上課的無聊,葛凱琳想來想去,乾脆因人制宜,根據各個同學的特點,在課堂上編起了學習圖表。