憨福

第0229章 教女 (第1/3頁)

葛凱琳突然有個主意，問劉媽：“家裡下人有幾個識字的。”

劉媽板起手指一個個數：“週三曉讀過書，老奴識些字，跟著二少爺的吳婆子認些字，老奴兩個孫媳，是跟了大夫人後才學了些常用字，跟著少爺小姐的人，也都跟著主子認了字，院裡其他當差的人，沒聽說哪個識字，六小姐，要不要老奴逐個去問？”

葛凱琳點頭：“去吧，不識字的和識字的分開記錄<script type="text/javascript">reads();</script>。”

劉媽趕忙去調查，葛凱琳帶著水月和水珏去找吳麗梅。

進了主屋，見劉勤家的在向孃親稟報事務，葛凱琳安靜地坐在一旁，等劉勤家的行禮退出去，葛凱琳才撒嬌：“娘，女兒想當夫子。”

吳麗梅疑惑：“小人精，你又有什麼怪招。”

“女兒是想，要是家裡的下人識些字，當起差來事半功倍，孃親豈不少費些精神。”

“哈哈，自己想玩，偏拿孃親來說話，是不是沒人陪你玩，覺著悶了？”

“孃親真是聰慧，一點就透。”

“調皮，哪有女兒這麼說孃親的。”

“娘，就當女兒玩過家家，娘答應女兒吧。”

“不得耽擱正事，要適可而止，需要什麼你和劉媽商量就行。”

葛凱琳笑彎了眼。

接下來的事順理成章，葛凱琳將下人分成男班和女班，課室設在前院，文具有草紙、炭筆，夫子有葛凱琳、週三曉。

下人們欣喜，沒想到這輩子還有認字的時候，各個來給葛凱琳磕頭。有人甚至當著葛凱琳的面喜極而泣，被劉媽一句喝斥，趕緊退出去，當差更加勤快。

週三曉也喜不自勝，自己能當夫子，即使是給家裡下人教書，而且只教些常用文字。畢竟他曾經讀的書不是全無用武之地。喜得他立馬跪下給葛凱琳磕頭。

周漁聽了小兒子的稟告，領著一家人來給葛凱琳磕頭。

當然，也有不願認字的人。比如門房兩個婆子，認為自己已一把年紀，又不打算當管家婆子，認了字也沒有用。

其中一個私底下求劉媽給葛凱琳說情。能不能饒了她，被劉媽教訓一通。那婆子不死心，自己來求葛凱琳。

葛凱琳也不勉強，她還沒來得及答應，吳麗梅使人喚那婆子。

當天。吳麗梅讓劉媽叫來牙婆挑買了一個粗壯婆子，替換了找葛凱琳求情的門房婆子，被替換下來的門房婆子被安排跟週二曉一同幹苦力活。

葛凱琳不解孃親為什麼這樣做。

吳麗梅道：“主子安排的事。下人可以給主子建議，卻不能置疑主子。當主子的，做事前先考慮仔細，想清細節，已決定的事，切不可猶豫不定隨意更改，否則奴會欺主。

就像那個婆子，竟說要主子饒她，言外之意豈非指主子不慈，而且她守護門庭接待來客，內宅外宅來回傳話，要是胡言亂語，主家名聲豈不被奴才敗壞。”

這是在教自己御下之術，為主之道？

葛凱琳沒想到，自己只是一時興起辦個認字班，竟也涉及這麼多勾當。

看來，要想好好活下去，還有很多東西要學。

葛凱琳為什麼會想起當夫子呢，這還要源於劉媽的一個小動作<script type="text/javascript">reads();</script>。

看劉媽將炭筆當寶貝一樣，葛凱琳忽然想起她小的時候，村裡人生活都不富裕，家裡花幾分錢給買根鉛筆，孩子們捨不得用，每次寫作業，先用樹枝在地上演算，確認答案對了，才小心翼翼用鉛筆寫在作業本上。

要是先在作業本上寫，如果錯了，還要擦掉重新寫，多浪費鉛筆呀。

繼而又想起她曾經的理想，當老師。

前世她沒有當成幼師，辦這個識字班就當是彌補她的缺憾吧，反正她還小，家人對她又沒有什麼特別要求，她有的是時間玩。

吳麗梅對那葛守門婆子一處置，還有活動心思的下人，不敢再有其他想頭，每天老老實實上課，尤其是另外一個沒主動求葛凱琳的婆子，雖然她學起很費勁，卻比別人勤奮。

當她能認得來往信件封皮上的字，看得懂拜帖，回話更加清楚明白，得到主人獎賞時，慶幸自己沒衝動去求情，否則也會被罰每天劈柴提水搬運重物。

經此一事，葛凱琳也不再像以往那樣凡事任性而為，做事