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句、理解方式各有不同，在解讀這些經典的時候，經常出現分歧。
甚至有些儒生喜歡標新立異，分析出來的話語跟孔子的想法背道而馳，偏偏能夠牽強附會，世人沒辦法辯駁，居然也成為了一家之言流傳下來。
譬如趙氏《周易》當中，那位沈晨之前提起過的趙賓，就對“箕子之明夷利貞”當中的“箕子”分析。
他認為這不是一個人的人名，而是萬物起源，言稱：“陰陽氣亡箕子；箕子者，萬物方荄茲也。”
由於趙賓極為善辯，沒人能說得過他，因此這種說法竟然也被記錄下來，成為了《趙氏易》。
不過劉表這句“邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫。”倒沒有理解方面的歧義，但能從悟到什麼東西，自然也要看研習經典的儒生們的想法。
鄧洪一開始只是對這句話進行了翻譯，而沈晨的補充就不一般，屬於自己理解，而非單純的翻譯，內容和解讀也十分的高明。
聽到這句話，劉表讚賞地點點頭道：“不錯，爾等甚有學問。那“夫子欲寡其過而未能也。”又做何解？”
“額”
鄧洪吱吱唔唔道：“這是孔子看出了那位使者的自身修養品德。”
劉表皺眉，又是這麼粗淺的理解。
沈晨馬上接過話茬道：“所以孔子才讚歎使者敬其主以及其使也，所謂言其但欲寡過而猶未能，則其省身克己，常若不及之意可見矣。使者之言愈自卑約，而其主之賢益彰，亦可謂深知君子之心，而善於辭令者矣。故夫子再言使乎以重美之。按莊周稱“伯玉行年五十而知四十九年之非”。又曰：“伯玉行年六十而六十化。”蓋其進德之功，老而不倦。是以踐履篤實，光輝宣著。不惟使者知之，而夫子亦信之也。”
劉表眼睛頓時亮了起來，微微點頭道：“善！應對得極好。不唯伯玉能進德，使人亦能以進德矣，我看伱汝祖孫二人深得其意。”
“使君過獎，這都是平時裡叔祖跟我說的道理，我雖然不太明白，但也記了下來，時常在心中默讀。”
沈晨又把一切功勞都推給了鄧洪，有些事情鄧洪這個成年人比他更方便去做。
所以把鄧洪推到前臺，才是當務之急。
原本劉表已經算是認可了鄧洪的才華，想要徵辟他，但鬼使神差下，又忽然說道：“那爾等再來說說，“君子上達，小人下達。”又做何解？”
鄧洪一時遲疑不定，猶豫了好一會兒才蠕動著嘴唇說道：“君子向上長進，小人向下沉淪”
這個時候他恨不得鑽進地洞裡去，因為劉表的眉頭又皺了起來。
“君子循天理，故而進乎高明。小人殉人慾，故而究乎汙下。正如十常侍操縱權勢，蠱惑天子以求財名利祿，小人之行也。黨人奮起而抗爭，此謂之君子剛正，究乎天理。上下之分，只在一念之微，而達之機自不能已。”
沈晨不卑不亢地回答，順便還不著痕跡地捧了一下劉表，這個馬匹功夫可比鄧洪的高明太多。
只是他不知道，都已經第三次了，也差不多該露餡了。
劉表先看了看鄧洪，又看了看端正而坐，面目嚴肅的沈晨，這下就算是個傻子也看出來了，鄧洪不是主角，那小孩才是。
畢竟哪有大人什麼東西都答不出來，小孩子卻對答如流的？
除非這位鄧洪想幫助他的從外孫揚名。
問題在於劉表也知道鄧洪來做什麼，無非就是想在荊州立足，求個一官半職。
可你自己不好好表現，讓一個小孩子表現，難道劉表還真能讓一個七八歲的幼童當官不成？
這顯然是不可能的事情嘛。
所以真相只有一個。
那就是這位小孩子的學識水平，遠超鄧洪。
想到這裡，劉表看向沈晨的目光頓時有些意味深長起來。
他不說話，場內的氣氛也變得有些尷尬。
祖孫二人互相對視一眼，兩個人心中都非常緊張，要是劉表看出鄧洪沒啥學問，會不會把他們趕出去？
那樣的話錢白花了不說，宗族在荊州的日子可就難過了。
不過令他們沒想到的是，劉表並沒有大怒，而是過了好一會兒，目光炯炯地看向沈晨，開口問道：“這真的是你叔祖教給你的嗎？”
沈晨拱手說道：“回使君，這些都是叔祖教我讀書時，常跟我說的道理。只是叔祖素來木訥，為人不善言辭，可能是初見使君有些緊張，忘記了以前所學也很正常。小子年歲
