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建安五年十二月底，公元201年1月份，讓世人矚目的官渡之戰徹底落下帷幕。
曹操贏了，但也沒贏太多。
袁紹輸了，但也輸得很少。
兩個人的損失算是七三開，袁紹損失七，曹操損失三。
因為到了最後，冀州八萬人馬，逃回去約三萬餘人，蔣義渠領人馬平叛，破滅了一萬多人，招降了兩萬人。
袁紹只斬殺了那些帶頭鬧事的中級將領，底層士兵即便罪行再惡劣，劫掠殺死了很多黎陽周邊百姓，也不會遭到清算，因而總算是平息了這場叛亂。
再加上他的底子本來就厚，家大業大，總歸能恢復過來。
雖然損失慘重，可剩下兩萬精銳回來，還有強悍的底蘊，人們相信，遲早有一天他還會捲土重來。
而曹操雖然打贏了，但被偷了許都老家，氣急敗壞兵馬南下昆陽，與劉表軍對峙，不過實際上他並不是想攻打南陽，而是為了爭取時間。
為了防止在重建許都的時候劉表突襲，他必須先威懾住劉表的軍隊，所以雙方僵持，一直到十二月底，才撤兵回潁川。
袁曹二人此時就像是兩隻受傷的猛獸，都開始回去舔舐傷口，唯有荊州百業興旺，一片勃勃生機。
很快建安六年如期到來，新年剛過，沈晨就從黃門亭回到了眭亭準備授課的事宜。
他的名聲太大，來求學的人實在太多了。完全不像以前那樣第一次招收學生的時候，不僅要選在農閒時間，還是小貓兩三隻，固定的學生都沒幾個。
不過現在學生多也有學生多的煩惱。
孔子三千門徒，入室者七十二，不是大部分人都天天跟在他身邊讀書。
就像是大學的流動課堂一樣，往往每次都是幾十人上課，有的人來了又走，走了又來。
而沈晨則是一次性來了一大波學生，不得已只能進行分開授課，按年齡分各個班級，按時間每日就學。
好在如今的學生不像後世那樣要學那麼多科目，什麼語數外，理化生，政史地，九門功課排得滿滿，現在則只要學儒學，而且還可以統一教材。
比如一開始都學論語，學做人的道理，這樣就比較好教。每天固定教多少，怎麼教都有備案，也不至於手忙腳亂。
除此之外，沈晨每個月上課的時間也只有十天，為每月上旬固定早上食時三刻到日入三刻，也就是每天的早上八點到下午六點。
中午休息半個時辰，教學時間為九個小時，總共三班一百三十多個學生，每班各教三個小時。
而到了每月中旬他就去魚梁洲，找龐德公和司馬徽以及徐庶龐統等人探究學術。
每月下旬則勤練武藝和箭術，平時也有練，比如教學時每天清晨六點起來，聞雞起舞，練一個小時，休息一個小時，再去上課。
下午放學之後，再練一個小時，然後準備明天的教案，早早休息，第二天起來繼續這樣日復一日的生活。
人的精力是有限的，但只要保持自律，還是能夠做到一心三用。
歷史上文武全才的人很多，遠的有孔子、墨子、孫子等都是武德充沛，文化水平又很高，可以拿劍逼著你服的人。
近的像雲臺二十八之一的賈復，儒生出身，打起仗來每次都是身先士卒，勇猛無匹。
還有像三國時期的姜維、鄧艾、呂蒙等人，亦都是智勇雙全的人才，上馬可為將，下馬可為相，文韜武略，無一不通。
所以不管是學文還是學武，重要的不是你選擇的方向，而是要看你有沒有恆心和毅力，不能三天打魚兩天曬網，只要伱堅持下去，總會有回報。
而這段時間沈晨除了教書和練武以外，每月中旬都是找龐德公和司馬徽他們，一起埋頭鑽研學術，苦心造詣儒學。
之所以不找諸葛亮，是因為諸葛亮最近似乎很忙，幾次來找他，都不在家，只好去魚梁洲。
結果到了二月中旬，這一日他正在魚梁洲上和龐德公司馬徽探討學術問題，講到了民族認同感，他們都認為應該以先秦的華夷之辯、諸夏之親來總結，塑造漢民族的凝聚力。
正聊到高興的時候，忽然門口徐庶大搖大擺地走進來，先向龐德公和司馬徽行了一禮，然後神神秘秘地對他們說道：“二公，阿晨，最近孔明卻是不見蹤影，每日去找他也找不見，你們知道為何嗎？”
司馬徽也正奇怪，說道：“前幾日老夫在中盧訪友，北歸的時候想去登阿頭山，想著孔明和阿晨在隆中，就遣人去問
