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得到惠娘同意，沈溪馬上投入到連環畫的原畫創作中。
因為連環畫必須要切合故事的內容，在創作上不像山水畫可以隨便寫意地畫，貼近故事內容的同時用一幅畫來描繪場景，起到一眼看去便知道發生了什麼的作用<script type="text/javascript">reads();</script>。
這對沈溪來說算是不小的挑戰。
沈溪並未看過《說岳全傳》和《童林傳》的連環畫，只能根據他的想象來創作原畫，他暫時打算先拿《童林傳》來練手，因為這種武俠故事，聽眾對於畫面感的需求更大，那些用文字表達的招式和動作，還有聲勢浩大的比武場面，用圖畫出來會更讓人覺得身臨其境，更有代入感。
一連幾天，沈溪除了上學、吃飯、睡覺，別的時間幾乎都投入到創作連環畫中，連林黛和陸曦兒央求他講故事都被他回絕了。
好在畫連環畫不用像作贗名畫那樣需要躲著藏著，就算周氏和沈明鈞發覺他在畫畫，也不太理會。
最初沈溪用毛筆來畫，但發覺毛筆很多時候不能勾勒細小的線條，沈溪就用竹枝畫，到後面用炭筆，仍舊覺得不趁手，之後又試驗過鵝毛筆，還是不能達到預期的效果。
無可奈何之下，沈溪乾脆多種筆一起上場，第一次畫連環畫原畫沒經驗，先完成試試效果，至於技術，回頭可以改進。
經過幾天的辛勞，沈溪終於完成第一冊《童林傳》的連環畫原畫，他把畫拿給惠娘和周氏看，惠娘和周氏各自拿去翻閱，一時間愛不釋手。
周氏咋舌道：“憨娃兒，你這是怎生畫出來的？老孃不識字，也能看出個大概意思，下面寫的什麼字，你給念念。”
惠娘抿嘴笑道：“姐姐想聽，回頭妹妹講給你聽好了，小郎勞苦功高得好好休息……沒想到他小小年紀連畫畫也如此優秀，回頭印製成冊出來，一定能賣得很好。”
周氏罵道：“我讓他去讀書，他盡學些亂七八糟的東西。憨娃兒，你最近學業可有退步？”
“沒有啊。”
沈溪趕緊打哈哈，“娘說的什麼話，我這都是用課餘時間畫的，功課一點兒都沒耽誤，不信回頭您問問先生，先生最近總誇我好。”
在這件事上，沈溪說謊了。他成績是沒退步，因為已經銘記在大腦裡的內容，想抹去很難，但塾師蘇雲鍾最近卻沒給他好臉色看，原來葉知縣看到原本要明末崇禎年間才會成書的《幼學瓊林》，越看越喜歡，竟有意在縣裡各學塾推廣，令蘇雲鍾覺得面子有些掛不住。
老先生是有頭有臉的人，犯不著為難一個稚子，但依然對沈溪冷淡了許多。
惠娘趕緊安慰了下週氏，稀罕地把連環畫放進懷裡：“我看小郎平日功課做得挺好的，連曦兒和黛兒學業都有進步，姐姐毋須擔心。等明日我把畫送給那些印刷師傅，讓他們雕刻印版……卻不知這雕刻起來是否容易？”
沈溪笑道：“孫姨放寬心，如果那些師傅不會雕，我自己來也成。”
周氏終於忍不住了，抓起笤帚就要往沈溪身上打：“你個憨娃兒，真以為什麼都會？你畫畫都已經耽誤學業了，還去雕刻印版，看老孃不打你這不務正業的臭小子！”
沈溪早就學精靈了，畢竟年長一歲，腿腳更利索，周氏想打到他還真挺難。等沈溪逃到後院去跟林黛和陸曦兒匯合，周氏才收起笤帚，臉上帶著欣慰的笑容<script type="text/javascript">reads();</script>。
“姐姐好福氣，小郎乖巧懂事，還那麼孝順，以後姐姐有福享了。”惠娘帶著由衷的羨慕說道。
周氏笑呵呵道：“妹妹說錯了，這小子總是調皮搗蛋，長大了未必有出息。再者說了，就算他成才，也是妹妹你栽培的功勞，要不是妹妹收留我們一家，我們都要回鄉下去，哪裡有機會讓他讀書？”
惠娘嘆道：“可妹妹總覺得事情是反過來的，要不是遇到你們，妹妹帶著女兒日子才過不下去。”
兩個女人都是一臉感慨，兼帶著對彼此的感恩。
兩人在藥鋪裡一合計，等晚上吃飯前，周氏鄭重其事地把沈溪帶到惠孃的房間。
“小郎，我跟你孫姨商量過了，想讓你孫姨收你為義子，以後你就把孫姨當成是母親一樣對待，你同不同意？”周氏站在惠娘身旁，一臉嚴肅地說道。
沈溪瞳孔放大，以為自己聽錯了。義子義母的關係他很不喜歡，到底他對惠娘有些
