清平樂

第十一章 (第1/2頁)

每日清晨，只要無意外，就是皇后教她讀書的時辰。

夏侯沛與阿鄭說了一聲兒：“我往阿孃那裡去啦！”就抱著書本開心地往皇后殿裡跑去。

皇后那裡已備下書幾等她了。

今日教的是詩文，夏侯沛看著書頁上那一個個熟悉的字，跟著皇后唸了一遍，然後將讀音與字對應起來，這裡的文字與她上一世所用的漢字是一樣的。

跟著念過一遍，夏侯沛便記住了，皇后又與她講了一遍釋義，又儘量深入淺出地拓展開，夏侯沛聽得津津有味。皇后非大儒，但她的學識涵養是很不可低估的。她用平穩清淺的語氣，將蘊含了深刻道理的典故娓娓道來，夏侯沛不知阿孃為了這一個時辰的早課花了多長時間去準備，光聽著一個個無比確切、契合詩文字意的典故，也知必然是費了不少心力的。

夏侯沛非稚子，她有眼睛，會看，知道誰對她是真好，誰對她是別有所圖。聖人看著她的目光也算得上慈藹了，卻遠沒有阿孃那冷清鎮定的目光真實可親。

正因如此，夏侯沛便竭力將自己表現得是一懂事的小孩兒，讓阿孃少操心，讓她能省力一些。譬如此時，皇后已在教她認字了，夏侯沛便想學得多一些，撒嬌道：“兒欲習字，阿孃教兒寫字嘛。”

頭一次聽她主動要求，皇后愣了一下，而後將目光下滑，落在夏侯沛的手上，沉默了片刻，道：“怕是不相宜。”

夏侯沛順著她的目光，看到自己肉肉的爪子，又小又嫩，想是握不住筆的……

夏侯沛受到了打擊，整個人呆在那裡，她知道自己還小，卻不曾想小成這樣，連寫字都受限制。

皇后摸摸她的腦袋，道：“彆著急寫字。合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土。先背好詩文，記清字，與你有好處”

縱然受到皇后安慰，夏侯沛仍舊懨懨的，興致不高：“阿孃每日教兒辛苦，兒想學快一些，學完了，阿孃就好歇歇了。”她想學快一點，學多一點，這樣阿孃就不必每日忙於瑣碎事務之餘還要空出間隙來教她，還要費心去挑揀教她的東西。可偏偏，身子太小，連寫字都不成。夏侯沛沮喪得便如一隻淋了雨的貓，渾身的毛都耷拉下來，貼在身上。

“重華。”

夏侯沛抬起頭，一雙漆黑的眼眸輕輕的下耷，很不開心的樣子。皇后看著她，既是欣慰，又心疼她小小年紀已如此懂事。輕撫過她稚嫩的背，皇后嗓音低柔溫緩：“阿孃教你，不辛苦。重華能為阿孃著想，阿孃很欣慰。”

“真的嗎？”夏侯沛眼巴巴地望著她。

皇后一笑：“自是真的。”

夏侯沛高興不已，想到今日的早課還有一點沒講完，她立即就振作起來<script type="text/javascript">reads();</script>。

於是就坐著，照著原先的節奏，將剩下的半截講完了。夏侯沛仔細聽罷，又留心品味了一番，記住了。

現代人與古人是不一樣的，不但言語習慣不一樣，連同思維習慣也是不同。一篇古文，翻成現代文，同一個意思，卻絕對沒有古文的韻味與氣勢，就同將漢語翻成英文，翻不出漢語獨特的味道是一個道理。

人也是如此，今人與古人各方面都有差異。

夏侯沛雖然是個成人，但到了古代，她要學的委實是數不勝數。幸而皇后事事教她，時時為她打算。

夏侯沛覺得，變回了一個嬰兒、一切從頭開始是不幸的，但有了這樣一個一心一意疼愛女兒的母親，千般不幸也成了萬般幸運。

講完了，皇后將書本置於書几上，溫聲道：“凡事都需循序漸進，你還小，不必著急，”見夏侯沛信賴地看著她，皇后頓了頓，繼續道，“重華已做得很好了。”

夏侯沛眼睛一亮，嘴角止不住地上翹，很快活的樣子。

這廂母女極是和諧，那邊兒母子便不大相宜了。

魏貴人在長秋宮受了挫，深恨皇后端架子，不肯幫她這忙。兩年前，她與還是貴姬的皇后爭那後位，到中途棋差一招敗了下來，她自是不甘心，扶持了旁人與皇后爭鬥，最終，還是沒鬥過。

皇后入主長秋，她便極少去見她，身份有差，再相見底氣不足，魏貴人豈肯自找氣受？此番，是不得不去了。三郎與大郎只差兩歲，聰明伶俐，並不比大郎差，所差，不過只這兩年的歲數罷了，連母家都是同一個。

聖人當年亦是如此，可聖人沒認命，所以他現在是聖人。有此先例，難道三郎肯認命？