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“老大你在幹什麼……抄書？！”徐攀笑呵呵的拿著手機湊過來，然後驚悚的叫道。
慕子墨停下筆，甩了甩有些痠疼的手腕：“不是抄書，是整理筆記。”
徐攀拿起慕子墨的筆記本，翻了翻：“你哪還叫筆記，這明明就是抄書吧。”
“田老師不是說了嗎，要把知識吃透，得把書看三遍。”慕子墨搶回自己的筆記本，繼續埋頭抄寫道，“第一遍把書讀厚，第二遍把書讀薄，第三遍再把書讀厚。我現在才做到第二步。”
徐攀：“……”
田老師說的學習方法他當然知道，應該說，所有文科生都知道。
第一遍把書讀厚，就是把課堂筆記和老師講過的地方記錄在書本上，這之後每次看書都能看到老師的講解，增加課堂學習的記憶；
第二遍把書讀薄，是在自己已經初步熟悉了課程之後，自己重新把書上的重點和老師講的重點寫在筆記本上，那本筆記本就是以後複習用“書”了。因為是整理過的，自然比原書薄，所以叫“讀薄”；
第三遍再把書讀厚，則是在自己整理過的重點筆記上，按照自己的理解和做過的習題，再次標註。
經過這三“讀”，基本上知識就已經吃透，並且可以融會貫通了。以後再複習的時候，只要翻看自己的筆記就可以了。
但是說的容易，做起來就難了。一般人最多是認真記筆記，然後把筆記整理到筆記本上——畢竟課堂上速記的筆記很潦草。但是真的按照田老師所說的，把書抄一遍，還真沒人做。
至少徐攀沒看到人做，連其他前十名也沒做。
這得花多少時間啊？有這個時間，把重點背下來不就好了。
而且徐攀可是領教過慕子墨的記憶，那絕對是很牛逼的，完全不需要抄書記憶。徐攀一直以為，好記性不如爛筆頭，那是針對笨蛋而言。
“雖然背下來了，但是在抄寫的時候，又會有不同的感悟，記憶也會更深刻。”慕子墨其實不算抄寫。他是看一段需要抄寫的文字，然後默記在筆記本上，也相當於背誦了，“普通的背誦兩三天就有些遺忘了，抄寫一遍可以管一兩個星期。”
“……反正都會忘記。”徐攀不由吐槽，“哎喲，別說筆記的事了！老大，你在網上紅了你知道嗎？！”
“啊？”慕子墨這才抬起頭，拿過徐攀的手機，然後看著已經被傳到各大網站部落格上的石林中學的元旦晚會影片下面的評論，有不少人都叫著要認識彈古箏的男神是誰。什麼“舔舔舔”“合不攏腿”“生一個動物園”的言論，看的慕子墨雙頰緋紅。
我勒個去，這些是男的還是女的？也太彪悍了吧。真可怕。
“老大，你怎麼不激動一下？”徐攀看著慕子墨淡定的樣子，很不滿道，“你紅了呃，紅了啊！”
“網紅而已，沒設麼意義。”慕子墨繼續埋頭抄書。
這種例子還少見嗎，那些網上傳歌傳舞傳樂器之類紅了的人挺多的，但是因為在網路上紅了，就由此踏上明星道路的很罕見，就算有人進入了明星的圈子，也幾乎沒見到紅起來的。
要當明星，網紅什麼，還不如選秀呢。
他去參加元旦晚會雖然抱了把影片傳到網上後，引起別人注意的希望，但是他並沒有就這麼準備在網上就開什麼圍脖專欄去專注於網紅了。
慕子墨現在雖然完成了任務，但是系統中又開啟了許多課程，比如延續下來的歌唱和古箏，還有臺詞、演戲、儀態、形體等等，每一項都是慕子墨陌生且不擅長的。
而回到現實，慕子墨還要學習。沒有系統空間額外的學習時間，他總覺得心裡不踏實，所以也總希望能儘可能的多學一點。
慕子墨覺得自己不算聰明，所以只能聽著老師的方法做。比如老師說吃透知識要“三讀”，他就老老實實的“三讀”；比如老師說地理要學會畫圖，他就照著幾張必考的地圖重複畫；比如老師說背重點比如背答案，他就買一套試題專門看題背答案。
什麼錯題集，什麼作文常用句子，什麼每天多少個單詞，慕子墨給自己列了一張詳細的表格，在完成課堂作業之後，就按照表格“完成任務”。每完成一項就打個勾，在睡覺之前必須完成，完不成就去“玩”系統裡最喪心病狂的體能遊戲（其實這是系統的體育課）來懲罰自己。
最開始的時候很難，不過現在已經習慣了。如果沒有按部就班的完成，反而渾身不舒服。
何況這種事分攤到每一天的話，其實也蠻輕鬆的。
