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不管誰對誰錯就強行要學生認錯，這個年紀正是樹立正確的人生觀是非觀的時候，我不想因為我們的野蠻處理方式，對孩子的性格產生負面影響，進而影響到她的一生，所以，請你們理解，我真的不是有意針對你們……”頓一頓，孫老師鄭重的向怒視著她的嚴老師和臉色不太好的蘇老師道歉，“對不起，我剛才的態度不對，請你們諒解。”
找校長不過是信口威脅，有了臺階下，嚴老師自是不會繼續鬧下去，遂冷哼一聲坐回了自己的位置，蘇依霞則輕嘆一聲，拍了拍孫老師：“你呀，就是太關心學生了，你是個好老師，我明白的，放心吧，咱們這只是理念上的衝突，過去了就沒事兒了……”說著又看向還在門口佇著的夏洛舞，“你啊，遇上了個好班主任，要懂得感恩，不能辜負了孫老師對你的一片苦心。”
孫老師則衝夏洛舞揮揮手：“回去吧，老師們對待你的態度不同只是因為處事方式和教育理念的不同，但出發點都是為了你好，回去好好反醒一下，我希望明天你能給我一個好的答案。”
雖然還是不相信她，但孫老師的做法兒，讓夏洛舞對她的印象發生了完全的逆轉，她之所以還留在這兒，無非是不希望孫老師為了她和另幾名老師產生更激烈的矛盾衝突，這會兒看來，衝突應該是不會有了，她便順從的跟眾位老師道聲別，轉身離開。
至於說她願意軟下身段搭理嚴老師，無非是不希望孫老師難做，孫老師為了她不惜得罪同事，她也不
