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螅��緲吭諍�適滯笊涎柿似���換盍�27歲。先前兩個孩子夭折，遺下妻子與三子由後母馮氏收養。三子思永以後跟在胡適身邊，頗有詩才，但只有20歲的壽命。第二天，二哥紹之從漢口店裡趕來，料理喪事畢，胡適將作文的苦惱告訴了他。二哥是位見多識廣的才子，沒有為小弟代筆，立刻找來了一批書，如《明治維新三十年史》、壬寅《新民叢報彙編》（合訂本）等，裝入網籃，讓他帶學堂去認真細讀。胡適回“梅溪”，花了幾天功夫，埋頭讀書，居然把那篇“日本”的論說文寫成，繳上去了。不多久，他“經義”文也會寫了。再幾個月後，他又升了班，是最高班六年級生了。他在梅溪學堂成了出類拔萃的尖子，被選拔（和另外3個同學一起）去上海道臺衙門參加會考。但正在閱讀禁書鄒容《革命軍》的胡適和其中兩位同學拒絕了這一“榮譽”，因為他們發現上海道袁海觀大人是“親俄派”。這年日俄戰爭在中國東北土地上開戰，極大地刺激了我愛國同胞。上海木匠周生有無故辜被俄國水兵砍死，袁海觀判案不公，引發輿論和市民不滿。胡適三同學寫匿名信痛罵袁，當然不願赴考了，他們也因此沒有最後完結畢業手續，離開了“梅溪”。
胡適求學上海第二個學校是澄衷學堂。當時他當然不會知道蔡元培這個人的名字。蔡氏早他進澄衷4年時，曾做過這所名校的代理監督。
胡適1905年春插入澄衷學堂“東三齋”即第五班。該校由低到高，共有十二班，前六班為中學，後六班為小學。“東一齋”即第一班，中學最高班，“西一齋”即第二班，中學次高班。這是一所當時已很有名氣的私立學堂（今上海五十八中），胡適是憑了他“梅溪”時出色的文章，才被總教白振民（與二哥紹之是同學）接納的。不負所望，他又在這所小學兼中學的學堂再創一年升4個班的輝煌：“我的考試常常在第一”，翌年春季跳入西一齋（第二班），接近中學畢業了，不久又做了班長。他在“澄衷”近一年半的學涯中，學習了當時稱做“新教育”的基本課程：國文、英文、算學，以及物理、化學、博物、國畫等，英文、算學兩門進步最大；尤為英文，其功底主要得益“澄衷”一年半的嚴格訓練。教師都是出身聖約翰大學的，教學嚴格而科學。但這位關心時事的熱血青年，很快被時髦的進化論吸引住了，踏上了哲學政治的軌道。
胡適在讀“東二齋”和“西一齋”時，國文教師楊千里給了他一個作文題目《物競天擇，適者生存》，一下子啟用了胡適對嚴復翻譯赫胥黎《天演論》的熱衷。《天演論》出版後一時風行全國，乃至成了中學生的讀物，或選作課文。時代使然，“中國在屢次戰敗之後，在庚子、辛丑大恥辱之後，這個‘優勝劣汰，適者生存’的公式確是一種當頭棒喝，給了無數人一種絕大的刺激。幾年之中，這種思想像野火一樣，延燒著許多少年人的心血。”胡適在《四十自述？（三）在上海》中回憶說。他還說做“物競天擇”這樣文章，不是他那樣十四五歲少年能發揮得了的，但文中發揮憂國憂民情緒，被楊先生評為“富於思考、善為演繹文，故能推闡無遺”。終因感染上了熱衷進化論的風氣，“我的名字也是這種風氣底下的紀念品”。當時，他在學堂使用的名字，還是他父親按族譜輩次排列下來給他取的名字：胡洪騂，大概是受了風雲人物陳炯明的名號“競存”影響，一天清早，他要二哥給他取一個表字。正在洗盥的二哥不經意地說：“就用‘物競天擇，適者生存’的‘適’字，好不好？”胡適正在做這道題目的作文，印象太深了，立刻高興地回答：“好的，好的！”胡適的字就這樣定下來了。為和他兩位哥哥表字“紹之”、“振之”相應，“適”下加了個“之”，正式稱“適之”。“胡適”開始使用在他的筆名上，而且用的也不是太多。他的筆名尚有：期自性生、希疆、鐵、鐵兒、蝶兒、藏暉室主人、胡天、毅齋主人、適庵、天風、冥遊、HUSHIH、H？S？C……後來他去北京考“庚款”留美官費生，填報姓名時，怕用了胡洪騂這個大家熟悉的名字而考不取，面子上難堪，故用了胡適這個表字、筆名，沒想倒上了榜，出國了，出名了，從此帶著濃厚時代色彩的胡適，成了他的行名。
上海，換了四個學校，追求進化論。“適者生存”，取名胡適（3）
尋根溯源，胡適師承杜威的實驗主義，最早還是在“澄衷”追求達爾文、赫胥黎的進化論、存疑主義中獲得啟迪的，與他反對暴力革命，主張社會改良思想相一致，逐漸形成他的社會政治思想的哲學基礎。但是嚴復的譯文太古雅，影響了天演進化論的傳播，這時梁啟
