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生同學，再掃一眼，還是陌生！竟然沒有一個是前世認識的同學！再一想：也是哦？不認識倒應該是正常的了。那些同學大多都是比她小的，要上一年級，也得等明年才上。就如前世的她，不是很願意離開媽媽來鎮裡上學，在村裡上了一個學期，藉口說被別村的人欺負，便不再上學。一直拖到九歲才上的學。現在她不僅提前了一年上學，還直接跳到三年級了！不認識這些同學也是很正常的！
因為樂樂年齡小，個子也小，魏老師把她介紹給全班同學後，就把她安排在正中間的最前面的第一桌。看來，就她的年齡和個子，萬年第一桌是坐穩了的！
按照慣例，開學第一天的上午，老師都會安排學生給學校進行大掃除，把學校打掃得乾乾淨淨、煥然一新。今天自然也是一樣的，魏老師看樂樂個子小，也做不了什麼，就安排她跟那些個孩子一起打掃教室，擦洗桌子。
等大家把衛生打掃結束，辦公室就有老師按電鈴，讓各班的學生都回教室。然後各班老師，會讓幾個孩子一起跟他們到辦公室去領新書回教室，等發完這個學期的新書；班主任會說一下學生守則和安全提示，再說說一週的課表。把課程表往黑白的一角一貼，讓學生們自己上來看，並記下來，就放學了！
當天的下午，也就是自習課，魏老師也只是提醒一番，佈置學生預習什麼地方、隨口說不懂的就舉手問她。然後就讓學生們自己預習功課，老師自己則坐在講臺上的椅子，翻看著什麼教科書之類的本子。
黃樂樂隨手翻了一下課本，看到課本里就是白紙黑字，插圖除了封面，裡邊都是黑白的，畫面也不唯美，一點也不吸引人！想到前世的小學生那些插圖精美得跟童話書一般的課本，一邊想著不如自己來試試畫看？想到了就拿出自己用白紙裁剪裝訂的練習簿，一邊理解課文、一邊想象著畫面，然後順手把課文用畫的形式表達出來，畫了一課，沒聽見下課鈴聲，接著畫第二課，一邊畫、還一邊嘀咕著，這鉛筆就是不如2B鉛筆好用……
坐在講臺上的魏曉燕很滿意學生們的安靜，看了一會兒書，發現有些孩子開始坐不住了，小動作、小話已經出來了……可她發現坐在前面的黃樂樂一直在低著頭認真的寫畫著什麼，一點也不受別人的影響。
心想：難道，這，就是聰明和愚笨的區別？於是她輕輕的站起來，想看看黃樂樂到底在做什麼？往一下看，卻看到黃樂樂在一邊嘴裡唸唸有詞、一邊在白紙上畫圖，雖然黃樂樂也只是拿鉛筆在畫，可看到樂樂筆下的畫出來的圖案，她還是很驚訝的！接下來，她就不只是驚訝而是吃驚！黃樂樂，這、這孩子是在用圖畫解說課文的含義，而且還不是照著課本畫的！這孩子不只是學習好，繪畫方面也很有天賦啊！她強制壓住自己不要把黃樂樂的本子給借走，只是意圖讓這孩子把整本書都給畫完了，然後她再拿給校長……
黃樂樂畫得很投入，不知不覺的突然就被下課鈴聲給驚嚇到了。這個時候的鈴聲特別刺耳，黃樂樂是被鈴聲給下了一跳，於是放下筆，伸了個懶腰，才一抬眼，發現魏老師用很奇怪的眼神看她。難道剛才自己在畫的那些畫被老師看到了，可是，她為什麼沒有提醒自己呢？還是自己的畫有什麼不對勁的地方呢？
其他同學更是奇怪，魏老師這是怎麼了，為什麼還不說下課呢？於是大家七嘴八舌的邊說邊看著兩眼發著奇怪的光的魏老師，到底想做什麼？
本班同學的嘰嘰喳喳聲加上別班的同學路過他們班的時候聲音也是不小的，魏曉燕終於回神了。覺得自己有點小小丟臉的趕緊說：
“下課。”
“起立。”
“老師再見！”
大家齊聲說完，黃樂樂就看著才認識一天的面孔，一個接著一個的離開教室。中途也有同學叫她一起回去的，只是她得等哥哥黃宵源來接她，她才能走，而五年級的老師又經常會拖堂，強佔學生的時間。她最不喜歡拖堂的老師了！
黃樂樂一邊看著魚貫而出的同學想：明天可能自己又不記得別人長得什麼模樣了！兩世來她一直都不明白，自己為什麼對記憶人的面孔忘性總是那麼大呢？
同班同學陸陸續續的離開教室回家了。黃樂樂也趕緊收拾好文具，把書包擺在桌子上，然後撐著下盤坐在位子上一邊發呆、並等哥哥來接她一起回去……
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咦？？？親們的支援都跑哪兒去呢？
為毛都不見了呢？？
第二十章
