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趙小二和王特派員的事也都在《光棍》一章提過）。狗娃和刀疤傷這一戰是廟和村歷史上最慘烈的戰鬥，刀疤傷對廟和村人慘殺也是廟和村歷史上最為慘忍的一次滅絕人性的屠殺。所有這些都已隨著歷史車輪的向前，漸漸被後人淡忘。新生清楚記得自己讀小學用的課桌還是寺廟大門的木板做成。大門的厚木板雖然劈成兩塊，但課桌仍有十公分厚，有的課桌還帶有被大炮擊穿的大洞。現在這些課桌都已不存在了，不知是被村人當柴燒還是被人收藏挪為它用。
二
解放後，寺廟改為學校，廟和村人和附近的鄉鄰把它叫著寺學，寺學沒有經過大的改修，只是把廟房改變成學堂，原來的和尚換成先生而已，其它的還都保持原樣。那時的寺學不同現在的學校，它的課程還是以古文學為主，計算課是輔助課。計算課也不同現在的數學課，計算課只是教如何丈量土地和建房屋有關的幾何學。現在新生的父輩人還能脫口背出有關的《三字經》《論語》等詞句，對土方的計算和有關單位的換算仍很熟練，現在的學生能知道一畝地等於多少平方米的，恐怕不多。寺廟遭到空前破壞的是在那場全國浩劫運動中。寺學停課，廟房裡的一切佛像遭到打砸，這僅是浩劫的開始，造反派們還發瘋的燒燬廟房，扒掉寺牆。寺廟面目全非，變成一堆堆廢礫。造反派仍沒放過寺廟，還把寺廟當成批鬥會場。光棍的娘曾在寺廟裡捱過多次批鬥。
新生讀小學時，已是七十年代末八十年代初，那時的校舍大都是利用寺廟的廢磚瓦建的。寺廟的磚瓦，用現在的話講都是古磚瓦，大都是清朝時期燒製。磚是青磚，大而厚，其長抵得上現在磚的一倍長，磚的兩頭面有一個凸出的豎字和凹進的一個一字槽。村裡老年人把這磚稱為陰陽磚或叫夫妻磚，建房磊牆時，磚的凸豎剛好卡進磚的凹槽裡，建好的房牆很結實也很牢固。還有一種是扒磚，是專供鋪在房頂上面，然後在其上面鋪瓦，這種磚是方形的，有半尺長寬，很薄，磚的正面有不同的字樣和圖文。現在，陰陽磚瓦和扒磚在廟和村學校是一塊也找不到了。那麼多的磚咋會一塊不見呢？新生聽說，是學校在拆除舊房建新教學樓時古磚大都被毀壞，個別完整的磚被村民撿回作它用。這是廟和村小學古物最後一次徹底的摧毀。
家鄉的學校是新生他們這一代人兒時的搖籃和樂園。夏天，新生和小夥伴放學後一起跳進清清的河溝裡游泳，往往是忘記回家吃午飯，大人從河裡找到自己的孩子時，小孩子的黑黑的屁股上總要捱上幾巴掌。在爹孃的打罵聲中，小夥伴哭著回家。小孩子雖然怕大人的巴拳，但太陽的烤曬是難忍，清清的河水和水中游來游去的魚兒更是誘惑著孩子，小孩子抵不住誘惑便一個個又跳進水晨，哈哈的嬉鬧著，結果是，孩子的屁股上又捱了幾巴拳。常捱打的孩子開始變得精靈起來，放學後不在下河游泳而是匆匆吃過午飯去上學。大人看孩子放學後不再游泳，臉上露出得意的笑容，自己的巴拳教育是起作用的，更是相信“孩子不怕，不成才”的至理名言。後來，大人發現巴拳教育對孩子來說，效果不是他們想象的那樣的明顯。大人吃罷午飯後，只要到學校看一看孩子，便會站在學校前的河溝岸上破口大罵，自己原認為得意的“孩子不打，不成才”的至理名言古訓卻被孩子在河裡糟蹋得一片糊塗。
孩子們上學游泳這個秘密還是老師告訴家長的。孩子午飯後到了學校便跳進河水裡，由於不必擔心害怕大人過來打屁股，個個在水裡盡情玩耍，往往是上課鈴聲響了，孩子還聽不到，老師只好過來喊叫，正在水裡的孩子看老師過來，爬上岸，抓起短褲就往學校裡跑，總有個別記性差的學生跑進教室還光著屁股蛋，學生哈哈大笑，弄得老師哭笑不得。那個時候，*歲的小男孩光著屁股游泳在農村是司空見慣的，更不說八歲下的小孩子了（現在甭說*歲的孩子，三四歲的小孩子游泳也穿上游泳褲頭）。老師無奈，只好把孩子游泳的事告訴家長。氣忿的家長，午飯後躲在河岸孩子看到不了的地方，發現孩子在河裡游泳時，自己就站在岸上喊著孩子的名字罵。孩子看見大人就象老鼠見貓一樣的怕，上岸就跑，大人在後面追，結果是跑得出汗的家長揪住孩子的耳朵往學校裡走，孩子的屁股比前捱得更狠。有的大人看見孩子游泳並不喊罵孩子而是自己下水把孩子託浮上岸，狠揍。這樣的大人往往是孩子的父親和兄長，小孩子最怕他們。小孩子真的不敢在學校前的河水裡膽大妄為游泳，不管怎麼說，大人的拳揍腳踢還是疼痛的。但小孩子仍往河裡跳，只是在水裡洗下便匆匆上岸，這樣既涼爽又不易讓大人發現。所有這些對新生而言現在只是
