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付川倒是想要想去看看那個傷了花子的老師，倒是有什麼本事。
人被關在警察局裡，後來因為他在警察局中大喊大叫，影響了警察辦公，所以就直接給送回到了精神病院中。
走廊的盡頭，付川朝著裡面走去，這是一間裝置不錯的醫院，這個人在這間醫院呆了差不多二十年，從來沒有發生過逃跑的事情，而這次事情也告訴付川，這位為人師表，卻殘忍殺害了自己三個學生的老師知道一些付川不知道的事情，而且很有可能是關於花子的。
付川走進了封閉病房中，他被全身捆綁著白布坐在地上，付川看得出來他知道有人來了，只是一直在裝傻而已。
“林老師是嗎？”付川開口問道，他就蹲在了這位林老師的對面，付川帶著笑意，沒有任何的惡意。
他連頭都沒有抬過，他將身子轉過去背對著付川，付川也不生氣，後來乾脆坐了下來，他說道：“一九九六年，你殺死了你的三個學生，能告訴我為什麼嗎？”
付川試圖開啟他的記憶，“當時你告訴警察，你的學生被惡魔附身了，你是在幫他們。”
“可是他們卻將你關進了這裡來。”
付川就算是沒有親眼見過，也能大概的想象得出當初的事情是怎麼樣的，花子的傑作。
“那個東西是怎麼侵入你學生的身體的，你能告訴我嗎？”
他終於有反應了，他緩緩轉過頭，看著付川，低聲問道：“你相信這個世界上有鬼，有魔鬼嗎？”
付川很慎重的點頭，然後說道：“在我們這一行中，我們只叫它們做靈體，而不是叫魔鬼。”
“林老師，如果你要告訴我什麼，我可以告訴你，以下你說得每一句話，我都絕對相信，因為我就是幹這一行的。”付川認真的說道。
林老師深深的呼吸了一口氣，“我不是神經病，你相信嗎？”
“我為什麼不相信？”付川反問。
林老師還是不怎麼相信付川，這些年來很多醫生假扮成相信他的人來研究他，“給我一個相信你的理由。”
付川知道一個裝了這麼久神經病的人，是根本不會輕易相信人的，就在這個時候，付川伸出了手掌，他攤開手掌，然後讓林老師看見了他的手掌中燃起了一團火焰，林老師還是不相信，“這是魔術。”
“是嗎？”
付川笑著站了起來，然後就在這個時候，付川將手心中的掌心雷朝著屋內的一個角落打去，一聲不大不小的震動後，牆角一個紅衣女鬼被掌心雷打得魂飛魄散。
林老師看著付川：“你真的是一個收鬼人嗎？”
“不，我是一個道士，只是沒有穿道士服。”付川說道。
付川問道：“林老師請你相信我，我絕對沒有惡意，而我反而是要收服那隻鬼魂的人，可是現在遇到了一點麻煩，我希望你能夠幫我。”
林老師說道：“我不知道自己能夠幫你什麼。”
“任何事情，任何你知道的事情都可以告訴我。”
林老師想了想，然後他告訴付川，當年他也不知道為什麼自己會殺死自己的學生，當他清醒過來時，只看見三個學生躺在了地上，地上全部都是血。
付川告訴他，他被鬼附身了，或者是被控制了，所以根本不知道到底出了什麼事情，付川問他，當年到底事情是如何發生的。
林老師告訴付川，其實一切都是因為那三個學生在後山遊戲後回到學校後好像帶回來了一個醜陋的音樂盒，當音樂盒來到學校後，一切就變得不一樣了。
音樂盒好像有什麼魔力一樣，似乎每一個見到他的人都會想要擁有它，而且非得到不可。
林老師見過那個音樂盒，可是當他第一眼見到那個音樂盒，他就讓那些孩子將音樂盒扔掉，也許就是這樣他就得罪了音樂盒裡的那個東西。
後來陸續有學生失蹤，林老師就知道這件事情跟那個音樂盒有關係，當時他查閱了很多的資料，在一份很破舊的二戰軍事雜誌社行，林老師發現了一個小故事，是講訴在戰場上敵人用一種新式的武器消滅對手的故事，那時他只當是一個小故事，可是後來當他看見那個音樂盒背面的德國製造字樣時，林老師終於感覺到了不對勁，他揹著那些孩子將音樂盒扔進了學校的深井中，可是第二天，這個音樂盒會自動回到原來的地方。
林老師想過很多辦法來消滅這個音樂盒，但是一個辦法都沒有用，林老師後來還翻閱了更多的資料都沒有找到方法。
付川仔細的
