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籃板:92/96，搶斷:57/68，蓋帽:94/99
可分配潛能點:0
短短一個月時間，魚住的進步很快，除了三分外，其餘各個方面幾乎都有明顯的進步。
和原著中的高三魚住相比，現在的魚住進攻更強，但防守恐怕要弱上一些，也不好評價孰優孰劣。
但有一點可以肯定，現在的魚住已經有位列頂級中鋒的能力。
之所以進步這麼快，除了艱苦的訓練外，也有融入了前世技術的原因。
開學第一天，魚住和池上聯袂步入陵南高校。
一路上，不時可以看到三三兩兩的學生。
由於魚住高度驚人，身板結實，他的回頭率也就可想而知。
“好高啊！”
“我的天，這也太高了。”
“恐怕都有兩米了吧，這應該是籃球隊的球員吧。”
“這真的是高中生？”
……
在看到魚住的時候，無論是學生還是老師，都被他的高度所震驚。
無論是在哪個年代，兩米巨人總是能夠成為焦點所在，就更別說這個年代了。
這個年代的島國，兩米巨人極為稀缺，就更不要說高中生了。
遍數整個sd，超過兩米的高中球員一共只有兩人，他們分別是魚住和小河田。
哪怕將範圍擴大，也就只有谷澤、衫山祥太和松井的父親符合條件，滿打滿算也就一手之數。
如此高大威猛的身軀，哪怕是學校裡的校霸，也不會腦殘的想找魚住的麻煩。
很快，兩人來到了自己所在的班級。
或許是田岡茂一的安排，魚住和池上成了同班同學。
第一堂課，就在排坐位和自我介紹中走完。
在排座位的時候，由於兩人是班級裡最高的存在，他們自然被安排在了最後面。
於是，他們又成了同桌。
魚住的自我介紹自不必說，一個月的訓練，讓他的身板變得結實了很多，眼神更是銳利，威懾力十足。
同學們對他很是敬畏，誰也不敢得罪這樣的存在。
在上課的時候，魚住正襟危坐，認真聽課。
雖然他不怎麼喜歡學習，但為了未來著想，卻是絲毫不敢懈怠，尤其是英語，想要打ncaa或者nba都必須掌握好這門語言。
反倒是一旁的池上，卻是在呼呼大睡。
為了維持訓練所需，池上每天都要早起送報，再加上他的訓練強度很大，說不辛苦那肯定是騙人的。
不過池上也就迷迷糊糊的睡了一堂課，在發現魚住正在學習後，不知不覺間，也被帶動了起來。
等到放學的時候，兩人聯袂前往籃球館。
