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不過和高年級球員相比，沒有經過高強度訓練的新生們體力明顯不如老生，也幸虧這場隊內訓練賽只打20分鐘，否則的話新生隊根本無法堅持下去。
縱然如此，在比賽還有最後三分鐘的時候，除了魚住和池上外，另外三名新生的狀態明顯受到了影響。
“大家一定要堅持住，只要守住優勢，最終的勝利就是我們的了。
你們想想看，我們入隊第一天就以下克上打敗了老生隊，這很可能創造我們陵南隊的歷史。”
眼見隊友們開始懈怠，魚住主動站出來鼓舞士氣。
至於陵南隊以前是否出現過新生隊逆襲老生隊的事情，魚住不知道，但他覺得大機率沒有出現過。
一想到可以創造歷史，新生隊球員再次振奮了起來，好似一股無形的力量注入了他們的體內，讓他們暫時忘卻了疲憊。
池上死死糾纏著小澤優作，隊友們也是如此，拖著疲憊的步伐，跟緊各自的對位球員。
一時間，高年級球員沒有跑出機會。
松下旭劍不得不強行突破，他的爆發力很強，一下子突入了進去。
路人控衛竭力干擾，但他的對抗不如松下旭劍，速度也不如，被松下旭劍成功突破。
在吸引路人小前鋒協防的瞬間，松下旭劍立即將球傳給處於空位的佐佐木織部。
佐佐木織部接到籃球，下意識的起跳投籃。
關鍵時刻，魚住衝了上來，就是一記血腥大帽。
就在籃球快要衝出底線的時候，小澤優作飛身救球，將球傳給籃下的大楠故間。
由於太過倉促，這個球傳的不太舒服，大楠故間不得不調整了一下，想要灌籃。
只是當他跳起來的時候，魚住出現在了他的後方，他同樣跳了起來，就是一記釘板大帽。
大楠故間被撞的踉蹌落地，如果不是扶住籃球架，否則怕是要被撞倒在地。
在搶下籃板球後，魚住看到了正在衝刺的池上，趕忙將球用力甩了過去。
由於救球的關係，小澤優作尚未歸位，這才給了池上快攻的機會。
“不好！”
松下旭劍趕忙追擊，他的速度比池上還快，趁著池上接球的間隙，總算追了上來，伸手就想搶斷。
利用強壯的身體，池上扛著松下旭劍的騷擾，強行三步上籃。
唰～
松下旭劍太矮了，也太輕了，在對抗上完全不是池上的對手，讓他的上籃沒有受到多少干擾。
“幹得好！”
魚住舉起右手，和回防的池上拍了一下。
這麼一來，比分又重新拉到了五分，但比賽時間就只剩下最後一分鐘。
高年級隊開始加速，小澤優作接到松下旭劍的傳球。
小澤優作不愧是高年級球員中得分能力最強的存在，這一次，他假突真投，在池上後退的瞬間，再次起跳投籃。
池上同樣跳了起來，想要干擾小澤優作的投籃，結果他發現小澤優作距離他越來越遠。
後仰跳投！
看著出現在視野中的籃筐，小澤優作投出了手中的籃球。
他的嘴角上揚，在籃球投出的瞬間，他就知道有了。
唰～
果然，籃球順利鑽進網窩，重新將分差拉到三分。
未等新生隊重新發球，突然，小澤優作做了一個手勢。
下一刻，高年級球員不顧體力損耗，立即糾纏著各自的對手，大楠故間更是跑到正要發球的魚住面前，不斷揮舞著手臂干擾。
全場緊逼！
全場緊逼就是在對方的半場就開始實施人盯人的防守方法，對方控衛較弱或體能差的時候，實施這種防守效果很好。
無論處在什麼位置，一防一都盯得非常緊，相當於貼身防守，在己方不利的時候通常會有出其不意的效果。
這是一種反客為主的戰術，只不過全場緊逼戰術非常消耗體力，一般不到萬不得已的情況下，基本不會採取。
然而陵南隊一向以體力見長，擁有實施全場緊逼的基本條件。
除了貼身防守外，球員們還要儘可能的封殺對方的傳球路線，並且給予對手施加壓力，造成對方失誤，從而發動快攻並且得分。
“跑起來，都給我跑起來，做好無球掩護！”
魚住趕忙大喊，他很清楚全場緊逼的特點，以及破解方法。
由於己方沒有強力控衛，魚住
