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視線相接的瞬間，高木老師似乎覺察到涼子並未流淚，並在那一瞬間顯出心照不宣的神色。
涼子對高木老師並無好感。班主任森內老師的性格太隨意，這位年級主任則正相反，兩個人她都不喜歡。她曾對家人說，要是將兩位老師的性格平均一下就好了。
然而剛才的一剎那，她感到自己與高木老師心意相通。即便是錯覺，她也因此得到了少許寬慰。
直到此刻，對於同班同學柏木卓也的死，她終於感到了切實的痛楚。她沒有眼淚，更不會哭喊，心底卻隱隱湧出確實的悲傷。這恐怕是對死亡事件最自然的反應。何況這起事件近在身邊，使她的悲痛中夾雜了些許困惑和憤怒。她聽到內心有個低沉的聲音在控訴：“沒道理啊！”
可這憤怒針對的是什麼？
是對有人死去這件事的不滿嗎？
不，是某種更為抽象的東西。
涼子與柏木卓也原本就保持著一定的距離。涼子也不是會沉浸在敏感期突如其來的強烈感傷中的少女。她已擁有足夠的理性，去探究這份感傷的成因。
班會結束，全班同學舉行了默哀。默哀後，幾個女生聚在一起放聲大哭起來。
涼子看了看柏木卓也課桌上的白色百合花。美麗的百合花背對痛哭流涕的同學，自顧自地衝窗外靜靜綻放。這一景象，讓涼子想起不來上學的柏木。
他總是對誰都置之不理。
走廊的喇叭裡傳來督促學生離校的廣播，聲音不像是播音社團的成員，而是副校長。
？
野田健一還在校長室，津崎校長正坐在他身邊。沙發對面則是城東警察署的兩名刑警，其中一名看起來是比校長還要年長的中年男性，另一名則是三十來歲的女警察。
兩人先後遞名片給校長，對健一僅僅通報了姓名。健一此刻精力耗盡，疲憊不堪，所以連一個名字都沒記住。
兩名警察詢問健一發現柏木卓也遺體時的情景。剛開始，健一結結巴巴地說不清楚，因為他不知道該從哪裡說起。於是那位中年刑警轉而問起健一早晨起床的時間，以及是否獨自上學等具體的問題，健一這才答出話來。
“野田同學，你跟柏木同班吧？”中年刑警問道。這人肯定裝了假牙，說不定還裝了滿口。因為牙齒太整齊，與他的年齡不相稱。她說話的聲音也有些含糊不清。
健一點了點頭，津崎校長補充道：“是二年級一班的吧？”
“是、是的。”
“跟柏木是朋友嗎？”
健一搖了搖頭，又趕在校長的善意照應之前急忙補充道：“僅僅是同班同學的關係。”
“可看到他的臉，還是能一下子認出是柏木？”
“嗯，這點還是能做到的。”
中年刑警點了點頭，一旁的女刑警不停記著筆記。她身上穿著整齊的套裝；腳上套了膠靴，算是僅有的應對積雪的對策；臉上沒有化妝，嘴唇顯得十分乾燥。
“聽說柏木十一月中旬就開始不上學了，對吧？”中年刑警問津崎校長。
校長那對圓眼睛一下睜得老大，馬上回答：“是的。準確說是十一月十四日之後，他就沒來過學校。”
中年刑警又將視線轉回健一的臉上。“這麼說，十一月十四日以來，你再也沒見過柏木？”
健一剛要點頭，卻又猛然想起，在學校中是沒見過面，但昨天傍晚不是還見過柏木嗎？
“啊……不，呃……”
“在哪裡見過嗎？三中的學區那麼小，你們應該住得很近吧。”
“昨天在天秤座大道見過。”健一解釋道，“我跟同班的向坂一起看到過他，不過沒有跟他說話。”
健一描述了當時柏木卓也的模樣，中年刑警確認了女警察正飛速記錄的狀態後，繼續問：“看樣子，柏木在等人和他見面？”
“這個……好像不是。我也說不上來，反正對他沒啥興趣。”
“不是很久沒見到這位不來上學的同班同學了嗎？”
“我跟他不太熟。”
他還想說：我不喜歡柏木。這話並沒出口，因為這很可能被對方摳字眼反問：既然不熟，為什麼討厭他呢？
這時健一有點心慌了：為什麼只有自己要被問這種問題呢？自己不過是個倒黴的第一發現人罷了。
莫非……他們懷疑上我了？倒是推理劇中常見的套路，可這毫無道理。這幫人以為我做了什麼啊！
“跟他不熟的又不是
