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時,她又傾服於拔山倒海之勢,所以霸道劍也是她想選擇的。她練劍本心就是行俠仗義,所以俠義之劍她想選。先前她拔劍是為救你,所以有情劍她也想選。拔劍之時,受到的啟發來自紅綃,而紅綃那一劍是蓄勢待發,所以勢劍也在她的選擇之內。總之,很多她都想選。”
秦三月這般聽來,不禁說:“可真是個三心二意的傢伙啊。”
葉撫忍俊不禁,“可比你一心七意要好。”
秦三月立馬反駁,“我那是修煉嘛,不一樣。”
葉撫一笑置之。
胡蘭身周的風還未停下
來。
過了一會兒,秦三月開口說:“不知為什麼,老師說的幾種劍意,我覺得胡蘭她都不會選。”
“為什麼這麼覺得?”
秦三月不急不緩地說:“胡蘭喜快,是因為她力求以最簡單的辦法解決一件事,不想拖泥帶水;喜拔山倒海之勢,也是因為這一點,她做事向來最為直接。而俠義之劍、有情劍等等心劍在我看來大多歸屬於一類。對於同質化的東西,胡蘭有一個習慣,那便是都不會選擇。她不喜歡做選擇,要麼隨便選,要麼全都要。至於勢劍,在我看來就更不可能了。胡蘭啟發於大師姐蓄勢待發那一劍,不是因為她喜歡蓄勢待發,是因為她喜歡大師姐。她可不會做什麼蓄勢待發的事情,向來都是一鼓作氣,氣勢如虎、如虹。”
秦三月分析得頭頭是道,聽得葉撫一愣一愣的,“你這麼瞭解她?”
秦三月眨眼一笑,“天天跟她睡在一起,當然瞭解了。倒是老師你,還不夠了解你的學生啊。”
這番話不禁讓葉撫反思自己。以前,在自己學生身上,他更多地是去推衍,以既定的事情去決定未定的事情,除了幾次談心以外,倒也沒怎麼從更加細緻的方面去了解幾個學生。但他不覺得這是自己的問題,即便他是全能的,也不會什麼都去想。這隻能說是秦三月的心思很細膩,比起他來更加善於去觀察去分析。
葉撫問:“那你覺得胡蘭會選什麼呢?”
秦三月說:“先前我以為是心劍。但是見到她在遲疑過後,便不覺得了。”說著,她問:“老師,這世上有沒有什麼劍意能包羅永珍?”
“為什麼這麼問?”
“先前我不是說過嗎,胡蘭不會做選擇,她要麼隨便選,要麼全都要,實在無奈的話,她便不會選。”秦三月說:“劍道的第一縷劍意,她肯定很看重,不想隨便去選,便想求一個全都要的辦法,若到最後實在是求不到的話,我覺得她會放棄這次機會,等下次再來感悟。”
葉撫不禁想起上次胡蘭點燈時的選擇。那一次,擺在她面前的是練氣、練劍、練神以及讀書,胡蘭的的確確是全都選了。秦三月一番話讓他陷入思索,“包羅永珍的劍意……”
片刻之後,他開口說:“無中生有為一,一包羅永珍。”
“一……”秦三月唸叨一遍。這個說辭對她來說就太過深奧了,還沒法清晰地去理解,乃至想象都是很困難的。
“在有永珍前,是‘無’,‘無’變成‘有’,這個‘有’便是‘一’,這個由‘無’變成‘
有’的過程便包羅永珍。”葉撫說。
“還是有些聽不懂。”秦三月撓撓頭。
葉撫說:“萬物的誕生是從無到有,而世間萬物的變化歷程,也就是所謂的修煉,是從有到無的過程。”
秦三月皺著眉,“那豈不是,修煉的最終境界便是成為‘無’?”
“是這個說法。”
秦三月似懂非懂地點了點頭。
“所以,包羅永珍的劍意到底是什麼呢?”她問。
葉撫沉吟一聲說:“可能還沒有具體的說法。”
“前無古人?”
葉撫搖頭,“最起碼,我沒見過。”
“那老師你會嗎?”
葉撫笑著問:“你見我拿過劍嗎?”
“又不是拿劍才叫劍客。”秦三月笑嘻嘻地說。
“說的還挺有道理。”葉撫說著,便放緩了語氣,“等有一天,我若真的拔劍,希望你能看見。”
秦三月不明白為什麼這樣說,但她還是點了點頭。
說著說著,風停了。