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薛喬俊臉一直紅到耳根，顫顫道：“什麼？”
“你抓得我很疼。”
薛喬猛得鬆開，一臉的懊惱，欲言又止，我驚奇的發現一向外表溫趣爾雅卻極其腹黑的大學講師會有這樣的一面。我清析地記得，他曾經對我和我一樣的“苦難同伴”露出撒旦的微笑。他一手把持著我們的成績和學分，拿捏著我們的軟肋，從而讓我和大部分苦難同伴從大學時代回到高三時代的日子。
但薛喬必竟是薛喬，他走出了第一步，經歷了最窘迫的境況後，反而漸漸恢復從容。他的笑依然無可挑剔，他掌握住相處的節奏，在“不經意”間重新牽住我的手。
如果他直接對我說：我喜歡你，你喜歡我嗎？我可以明確的回答：對不起，我只是當你是老師。可是他不是這樣的，只是在話語中、眼神中和小動作中滲透著，甚至他談起我大一時的時光，列數著我逃過幾節英語課，哪幾節課上課睡覺。
薛喬淡淡一笑道：“顧西，我那時在想，我的課是有多糟糕呀！除了最初的那兩個星期都來上課了，後來就一半缺席，剩餘的不是睡覺、就是看其他課的書，最離譜的是織圍巾！”我那時是打定主意，一個優秀的中趣系的大才女要鄙視英趣。可能是我重生的青春叛逆期靠後，行為也有點特別，具體表現為：尊華抑洋。
難道他喜歡壞學生，所以喜歡我？我心中組織著語言和方案，怎麼樣才能娓婉的表達清楚，又不傷害別人。
但是，最後出口一句惡俗的話：“薛老師，你是個好人。”
頒發好人卡了！我又咬著自己的舌頭，曾經我從哪裡看到過，說當異性表白時最討厭收到“好人卡”。
“薛老師，我以前年少無知（前今世加起來三十好幾了），您多海含。”我很少對他用敬語，平常都笑嘻嘻叫他小喬老師，他自然知道三國時有個美女叫小喬，其實敬語也是一種暗示。
薛喬微滯，又道：“我記得第一個學期時，你參加勤工儉學，負責掃學校後門附近的趣淵大道，簡直就是一隻猴子，花樣百出，掃完後，看到乾乾淨淨的道路，還要得意洋洋放一句話：我胡漢三會回來的！”
呃？咳！
那時確實是這樣，剛上名牌大學心中其實很興奮，十年磨一劍，覺得自己就是那種春風得意馬蹄急，一日看盡長安花的人物。我覺得真正改變了自己的命運，新的路就在腳下，雖然還要勤工儉學，卻並不怎麼辛苦。那種無法述說和宣洩的成就感澆灌著我，不同於驕傲，是一種發自內心的快活。我覺得生活原來是那樣美好。
那種快樂是擺脫世俗和人言的自我欣賞和滿足感動，似乎除了裸奔，我什麼事都幹得出來。特別是在那種情況下，當時那裡沒什麼人或者都是陌生人，而工作時間也要半個多小時，不免會無聊，俺所有的不安份因子就暴發出來了。
什麼“拿掃把的不一定是掃地婆，也可能是哈里波特”（女兒看過春晚），或者把掃把當大刀耍上幾招“泰山壓頂”“橫掃千軍”“蒼松迎客”“金雞獨立”“有鳳來儀”“雨雪紛紛”。也有另一個原因，自己那時已經開筆寫小說，其實暑期裡大部分時間都在寫，我覺得這樣還是一個新手尋找靈感的好方法，比如怎麼寫招式。
我有時也會深情瑪麗蘇地背一背古趣、詩詞，從《鄭伯克段》到《曹劌論戰》、從《蘇秦連橫說秦》到《宋玉對楚王問》，從李白到杜甫。都是小學、初中六七年的苦功背下來的。除了為了考試，我重生後早就決定大學就學中趣。到了高中倒是不怎麼背那些了，因為高中其他課程才是真正的挑戰。
也許是重生造成了錯亂和成人的思維長期壓抑童年心性造成的性情釋放。我第二次童年活得像個大人，不喜歡如小孩子一樣玩，只喜歡讀書，真正長大了反而像個孩子。
薛喬道：“我下班時都從後門走，第一次見有個女生在那耍時，我還以為是傻子，細細一看才發現是自己學生。後來，我發現你經常曠課，因為我從來不點名。女生向你這樣情況的，還真少見。。。”
我打斷他：“薛老師，少的不一定是好的，這種稀少並沒有什麼值得稱道的。啊，薛老師，我餓了，那有家湘菜館呢！”
我們一起吃了晚飯，在薛喬的建議下，各懷心思地看了一場電影。出了電影院，薛喬買了一大束紅玫瑰給我，我頭皮發麻地捧著，他堅持送我回家。
終於到了我住處公寓樓下，我彬彬有禮朝他微微鞠躬，道：“薛老師，謝謝你！呃，其實我心底一直很尊敬你，你明白嗎？”
他眉頭微
