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雍正也並非一毛不拔,在欺負完了各個王府之後，他也是位宗室做了點事的。
來到圓明園後，雍正就和弟弟妹妹商量擴建宗學,以前的宗學只教育男孩，在海棠要求下他准許擴建宗室女學，同時改革教材,把當初在尚書房學到的數學和化學物理也加入進去。
教材的事情交給了海棠,擴建校舍的事情交給了老六阿哥。
除了擴建宗學之外,他還開設了覺羅學。入學門檻是從努爾哈赤之父那邊開始算起。努爾哈赤的父親塔克世兒子們的後人入宗學,塔克世的叔伯兄弟們的後人入覺羅學。無論是宗學還是覺羅學,入學門檻為八歲,每月發銀米筆墨紙硯,每校令一親王或者郡王坐鎮。同時八旗開設學堂教授滿文漢文數學等，每年八旗除了騎射外,還要比試學堂中的內容，獲勝者俱有獎勵。
海棠先把女學的校舍給定了下來,就是當初八阿哥的園子。因為這裡的主人是曾經的八阿哥，園子靠近暢春園和圓明園，坐落在核心地段,但是也因為八阿哥本人曾經的經歷，這園子哪怕是廢棄了幾l年都沒人敢提搬進去。
讓海棠說與其空著都不敢住進去怕招了雍正的嫌棄，不如闢為女校，從八旗裡面遴選有德行懂數理化和精通滿文漢文的女子做先生教授這些女孩。
雍正覺得這樣也妥當,讓小孩子們進去讀書比什麼都強。目前暫定為八歲以上的女孩入學，因為都是宗室女，暫時定為走讀制，中午管一頓飯。海棠出錢翻修了園子,出錢定製了車馬用來接那些閒散宗室家的女孩。畢竟讓她們在街上走也不安全，有些閒散宗室家裡只有一輛車甚至沒有車，就是有也是緊著大人用，不會給孩子用。這些女孩也是每個月從學校領錢糧，家裡的人也都不反對，家長的想法是反正在家還要花錢，不如去學校玩耍，月底還有錢糧領。
弘晝他們算了一筆賬後差點原地跳起來，這些人每個月都給錢糧，這就是一大筆開銷！
他急匆匆地來找雍正和海棠，就兩字：沒錢！
弘晝在雍正跟前差點哭出來：“兒子是真沒本事點石成金，兒子算了，宗人府的錢這麼花下去只能花三年，三年後怎麼辦？”
雍正就問：“你這三年裡面不掙錢了”？
弘晝這時候看著海棠：“能不能掙錢姑媽說了算，姑媽，求您施展神通再讓宗人府賺點錢吧，要不然咱們家的人都去喝西北風了！”
海棠說：“西北風管夠！”
弘晝聽了乾嚎著抱著海棠的胳膊用腦袋撞，撒嬌似的讓海棠再施展一回神通。
海棠用另外一隻手推著他的禿瓢，就說：“你少在這裡搗亂，我是知道的，你們手裡的銀子再花十年都不成問題。”
“可是姑媽，人無遠慮必有近憂，有些事兒要早做打算，人家說吃不窮花不窮，不會算計就是窮，就是再有錢，架不住宗室的人口一年比一年多啊！”
雍正跟海棠說：“這小子算是長大了，知道點道理了，也知道日子艱難了。”
“是啊！可見還是出去辦差鍛鍊人。”
海棠跟弘晝說：“你也別在我跟前鬧，你說的這些我都知道，但是片刻之間我也沒辦法，這事兒我放在心裡，等有機會我叫你來，到時候保準不讓你為難。”
“侄兒向您謝恩，還是姑媽好。”
這甜言蜜語聽聽就行了，海棠在他腦門上戳了一指頭：“你的蜜裡肯定是抹了嘴的，是不是？”
弘晝立即說：“是侄兒的嘴上抹了蜜的，您說反了。”
這時候弘暉來了，他閨女嘉樂八歲上下，他把孩子送到學堂。來之後請安坐下說：“剛才把嘉樂送到門口，聽到門裡有孩子說話，什麼大丫頭二丫頭，連個名字都沒有，估摸著頭一堂課那些女先生們要給這群孩子起個名才行。”
別說是外面的女孩了，就是宗室裡面的女孩，大部分都是一個數字代替了，大家談論她的時候都是說那誰家的某位格格，名字都不配有，說起來就是“待字閨中”，等待丈夫給出一個字，似乎這個字獨屬於丈夫的，極其具有私密性，出門只能被稱呼某某氏。
在對待宗室女入學這件事上，雍正和海棠的目的全然不同。海棠是儘量讓一部分女孩從家務中走出來，系統地學習，將來不必做個渾渾噩噩的婦人。
雍正的想法是想控制這龐大的國土必須多教出人才，既然有能力且忠心的男人數量有上限，不如把宗室女養出來塞到一些邊角位置上代替男人，反正在御前，他覺得這些侄女們用著都順手，不比御前侍衛差。哪怕是將來嫁到草
